4、照样子，仿写句子：
夏天，知了不厌其烦地在树上唱着歌。
五、请根据课文及其相关内容填空。14%（4+4+4+2）
1、这种境界，既使人___又叫人___既愿又想坐下。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的___诗，让诗人感到悲的原因是。
请再写出一句古代诗人爱国的诗句。
3、《牛郎织女》是我国四大民间传说之一，从中我们认识了的牛郎。
4、陈忠实在《青海高原一株柳》一文中重点要歌颂的是高原柳，可他又用许多笔墨写家乡灞河柳的原因。
5、每一个舞姿都每一个舞姿都每一个舞姿都是每一个舞姿都使人叹为观止。
六、阅读。鱼与鱼竿。
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
后来，又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼，只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼，经过长途跋涉，终于来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。
几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
1、结合短文理解词语。2%
硕大。分道扬镳。
2、原先两人中要到一篓鱼的那个人不久后饿死的原因是：
而要到一根鱼竿的那个人看到大海时还是饿死的原因又是：
3、从“后来同是饥饿的两个人同样得到长者的恩赐，最终都过上了幸福安康的生活”这一事例中我们明白了什么呢？3%
七、作文。30%
开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。
苏教版六年级上册语文期末试
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