携手共创和平。
教学目标】1．了解、感受国际恐怖主义给世界和平与发展带来的严重危害。
2．了解一些倡导和平的国际组织的名称和作用，了解我国在维护世界和平中的贡献。
3．知道诺贝尔和平奖的意义及其获得者的贡献。
4．感受奥林匹克体育精神在促进世界和平中的伟大力量。
教学重点】了解一些倡导和平的国际组织，知道它们为世界和平发挥的作用与所作的贡献。
教学难点】感受奥林匹克精神的伟大魅力，懂得体育事业在世界和平中的重要作用。
教学准备】1．搜集世界各地恐怖事件的**、数据。
2．了解近年来联合国的维和行动，搜集世界各国友好往来的事例。
3．搜集一些诺贝尔和平奖获得者的事例。
4．学做千纸鹤。
5．了解象征和平意义的事物和它们的故事。
教学过程】第一课时】
一、导入。世界性的战争虽已停止，但人类企盼的真正和平仍远未到来。国际恐怖主义、国内武装冲突的阴影一直笼罩着全球，它使成千上万的人惨遭毒手，难以计数的财产被摧毁，数以亿计人的正常生活和工作秩序遭到破坏。
二、触目惊心。
1．出示“911”事件**，请学生介绍“911”事件的有关数据。
2．学生交流感受。
3．新闻发布会：近期世界各地发生的恐怖事件或武装冲突。
学生展示搜集到的资料）
4．师：有人把这股恐怖主义狂潮称之为“政治瘟疫”，更有人惊呼这是“一场永无休止的地下世界大战”，面对它们，人类是否束手无策了呢？
三、共商大计。
1．面对如此猖獗的恐怖主义，你们有什么妙计来促进世界和平呢？学生交流。
2．学习有关“联合国”、“国际红十字会”和《日内瓦公约》的资料，交流感受。
3．你还了解哪些维护国际和平及安全的组织或行动？
四、橄榄绿风采。
1．了解维和行动的含义。
2．维和行动资料展示、交流。
3．中国维和部队介绍。
4．“活动角”：写出几次你印象较深刻的联合国维和行动。
5．交流感受。
五、小结。为了共创和平，国际社会正在进行多方努力，让我们看到了世界和平的希望。
第二课时】一、导入。
为了共创和平，不光是许多国际组织在不懈努力，全世界每一个热爱和平的人都在不懈努力。
二、了解诺贝尔和平奖。
1．阅读《诺贝尔和平奖的由来》。
2．文中给你印象最深的是哪句话？
三、了解诺贝尔和平奖获得者的事迹。
1．阅读马丁路德金、曼德拉、特里莎修女的简介。
2．教师补充介绍三位获奖者的生平事迹。
3．学生交流搜集到的其他诺贝尔和平奖获得者的事迹。
四、团结、和平、友谊的盛会。
1．师讲故事《硝烟场上的足球赛》，学生交流感受。
2．介绍古代奥运会，了解体育竞赛就是为了消除战争。
3．介绍现代奥运会的由来，朗读顾拜旦的演说词。
4．介绍“欧文奖”，理解体育运动是对世界强权、种族歧视和各种不平等的抗争。
5．讲奥运故事，理解奥运会“重在参与”的宗旨。
6．2008北京奥运会的举行，我们作为东道主，做了些什么？
五、和平寄语。
1．表达向往和平意愿的方式有很多，你了解哪些？
2．学生制作寄托和平祝福的千纸鹤，写上和平寄语。
3．课后可以以其他方式为世界寄上和平祝福。
浙教版小学六年级品德与社会下册全册教案
原文地址 浙教版六年级品德与社会下册全册教案 品德与社会 六年级下第一单元第 1 课课题不平静的世界目标要求 1.了解两次世界大战的原因和概况，以及当今世界各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。2.体验战争的残酷和无情，感受人们对和平的渴望，进一步激发热爱和平的感情。教学时间 2 课时第 1...
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浙教版六年级品德与社会下册模拟试卷 2
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