六年级下册品社模拟测试（二）
一、 填空：（40分）
1是人类进步的必要前提。
2、对未来社会的构思，不同的人会有不同的看法，但总体主要有两种呈鲜明对比的观点，即（ ）和（ ）的看法。
年，瑞士商人亨利杜农特促成了（ ）的、成立。
4、现在的社会是一个（ ）的社会，追求个人的成功和价值的实现成为许多人的努力方向。
5、人们生活质量的逐步提高，离不开（ ）发展的巨大推动作用，科技给我们的生活带来了无尽的便利。
6、**发生时，如果来不及撤离，我们要保持采取果断避开大的危害物，寻找生存的空间。
年，世界上第一个（ ）反应堆在美国建成。
8、只有世界各国（ ）国际性约定，才可能实现人类在地球上的可持续发展。
9、人类正面临着等困境。
10、、中国（ ）为世界和平添彩。
11、（ 成为此后奥运会上表彰杰出运动员的最高奖项。
12、让残酷的战争让涂炭的大地（ ）让和平的天使让美好、理想的和平盛世从我们手中筑起。
二、判断题（20分）
1、联合国的世界最为庞大的志愿者组织。（
2、鸽子是和平的象征，它寄托着人们对和平的盼望。（
3、战争只是军队与军队之间的**，不会影响人们的生活。（
4、我国第一座核电站是大亚湾核电站。（
5、汽车和冰箱的大量使用与温室效应没有关系。（
6、发生泥石流时，应该沿着像发生泥石流的沟岸两侧山坡跑。（
7、水是可再生资源，所以我们不用担心水污染的问题。（
8、中国从来没有参加过联合国的维和行动。（
9、两次世界大战均给世界人民带来了深重灾难。（
10、学习的指导者是老师，其他人帮不上忙。（
三、选择题（20分）
1、（ 被称作“工业的粮食”。
a钢铁 b 天然气 c 石油 d 煤炭。
2、下列与学习无关的言论是（ ）
a 三人行，必有我师 b 活到老，学到老 c 落花不是无情无，化作春泥更护花 d 少壮不努力，老大徒伤悲。
3、全世界人民的共同愿望是（ ）
a 和平与发展 b 战争与灾难 c 饥饿与平困 d 战争与饥饿。
4、下列不是未来社会特征的是（ ）
a 信息化 b 全球化 c 多样化 d 单一化。
5、下列不属于强震前夕自然预兆的是（ ）
a 海潮突然神秘退去 b 植物开花结果不合适令 c 井水发挥、冒泡、变色、变味 d 动物的生活习性和行为异乎寻常。
6、龙卷风是（ ）灾害的一种。
a 地质 b 气象 c 海洋 d 生态环境。
7、保卫祖国辽阔领海的是（ ）
a 中国海军 b 中国空军 c 中国陆军 d 中国战略导弹部队。
8、和平共处5项原则是由（ ）提出的。
a *** b *** c *** d 孙中山。
9、“和平女生像”是中国在纪念诺曼底登陆（ ）周年时，赠送给法国人民的珍贵礼物。
a 58 b 60 c 62 d 63
10、中国最早参与联合国的维和行动是在（ ）
a 2024年 b 2024年 c 2024年 d 2024年。
四、连线题（5分）
少年英雄莫言。
国际和平日慈善工作。
硝烟场上的足球。
特里莎修女9月21日。
诺贝尔文学奖林浩
五、简答题（15分）
1、奥林匹克运动会的宗旨是什么？
2、森林的作用是什么？
3、对于就要到来的中学生活，你认为自己要做好哪些准备？
六年级品德与社会下册模拟试题
2014 2015学年下学期期末水平测试。六年级品德与社会。全卷六个大题，满分 100，考试时间 60分钟 一 我会填空。20 1 男女生在交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问题，少不了与。2 我认为朋友就像 我每天读着它，从中学到了很多东西，永远都读。不完。3 战争总有结束的时候，但战争带来的不...
浙教版小学六年级品德与社会下册全册教案
原文地址 浙教版六年级品德与社会下册全册教案 品德与社会 六年级下第一单元第 1 课课题不平静的世界目标要求 1.了解两次世界大战的原因和概况，以及当今世界各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。2.体验战争的残酷和无情，感受人们对和平的渴望，进一步激发热爱和平的感情。教学时间 2 课时第 1...
浙教版小学六年级品德与社会下册教案携手共创和平
携手共创和平。教学目标 1 了解 感受国际恐怖主义给世界和平与发展带来的严重危害。2 了解一些倡导和平的国际组织的名称和作用，了解我国在维护世界和平中的贡献。3 知道诺贝尔和平奖的意义及其获得者的贡献。4 感受奥林匹克体育精神在促进世界和平中的伟大力量。教学重点 了解一些倡导和平的国际组织，知道它们...