依依惜别。
课题教学目的重难关步。
点点键骤。依依惜别。
1、阅读：“活动建议”了解活动内容2、阅读：“阅读材料“中的《给老师的一封信》《同学录》《毕业赠言》
培养学生合作精神和组织，策划的能力。
师生双边活动。
个体设计。一、阅读“活动建议“了解活动内容。
1、师：以“成长足迹“为主题的综合活动，把我们带进了美好的回忆，回忆总是要过去的，明天我们就要分离了，此时此刻，我们可以做些什么来表达依依惜别之情呢？2、学生自由读“活动建议“3、指名反馈，教师归纳。
1）为老师和同学写临别赠言。
2）为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书（3）策划并举行一次毕业联欢会。
二、阅读《同学录》1、师：《同学录》相信我们班的同学每人都有一本了吧！拿出来看看，上面都有些什么呢？
2、学生根据自己的《同学录》反馈3、师：《同学录》上有同学的****，有老师的温馨祝福，还有同学给你的赠言，更有我们美好的回忆，请同学们翻开书第142页，一起读读《同学录》4、学生自由读一读，读中体会情感5、指名反馈：哪些语句你不太理解？
三、阅读《毕业赠言》1、学生自由读一读。
2、指名反馈，这是谁给谁的毕业赠言3、集体一起读，读出同学间的一份情谊。
四、阅读《给老师的一封信》
1、学生自由读，思考：信中写了什么？表达了作者怎样的思想感情。
板书设计。课后记第周。
人教版六年级语文下册第六单元《依依惜别》教学设计
六年级语文下册第六单元版块二 依依惜别 教学设计。教学目标 1.了解五篇课文的内容，感受作者对小学生活的深厚感情。2.学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校 老师 同学依依不舍的感情。教学重点 学会表达自己对母校 老师 同学的依依惜别之情。课时安排 建议2课时。第一课时离别深情。教学过程 一 ...
六年级语文依依惜别
苏坊学区北片导学案。年级主备人教学目标。六年级卓银银。科目审核人。语文课题。陈广林。依依惜别4班级。时间姓名。指导学生策划并举行一次毕业联欢会。教学培养学生合作精重难神和组织，策划能力。点。课堂同步导案。学生自主学习方案。自主学习 1 搜集一些晚会 联欢会资料 文字等 2 说说你喜欢的节目。合作 讨...
语文六年级下册《依依惜别》导学案
依依惜别。学习目标 1.培养热爱母校 珍惜同学情谊感情，有团队精神。2.以生活为本位，从自己的经历中选取习作材料 学习重点 说写结合，完成习作。1 介绍 中的 我 2 为同学的 写一份说明 中的 他 或 她 学习难点 从自己的经历中选取习作材料 开拓思路，体会到 同一题材，从 不同的角度可以写出不同...