习作话题：
同学们，眨眼间，六年的小学生活即将结束。在这漫长的学生生活中，美丽的校园、诲人不倦的老师、亲爱的同学一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对他（它）们说。
因此布置了此次话题习作，请大家一吐为快。
写作要求：1、 选取生活中一件你印象比较深刻的事情来写。
2、 内容具体，语句通顺，表达真情实感。
设计理念：一、源于生活，有话可说。
生活是写作的源泉。新课标指出写作要“贴近学生生活、让学生有话可说”叶圣陶先生也说过：“生活犹如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。
”学生的生活是丰富多彩的，六年的生活，每天都在经历着各种各样的事情。因此本话题贴近了学生生活，解决了“写什么”的问题。
二、用心观察，激发欲望。
作文是感情的真实流露，要有感而发。这种感**于学生对生活的观察和积累。学生在校园里生活了六年，对于校园的一草一木都以熟悉，每天都有新鲜的事发生在身边。
学生每天都有不同的见闻和感受。校园里盛开的白玉兰，做好事的“小雷锋”，同学间的小游戏……这些都会不知不觉在心头荡起涟漪，不自然地就想流露笔端。所以本话题设计符合《新课程标准》规定“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。
三、自由表达，真情流露。
语文新程标准》中特别强调，鼓励“自主表达”“自由表达”和“有创意的表达”。小学生涯即将结束，面对着即将离开的学校、亲爱的老师、朝夕相处的同学大家一定有话要说，一定要表达对母校的留恋、对老师的感恩、与同学的难舍难分。这个话题直指学生内心，所以学生更容易写出真话，表达出真情。
每个学生想倾诉的对象不同，内容也就不同，表达的方式也就不同，所以不规定形式的表述，更能激发学生的创意。从而达到课程标准中提出的：“乐于书面表达，增强习作的自信心。
愿意与他人分享习作的快乐。”
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