四、教学措施。
采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。
1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。
3、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。
采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
5、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
6、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
7、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
小学信息技术六年级信息技术教案
创业首先要有 风险意识 要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司 员工 投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事 众上所述，我们认为 我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴 漂亮女生 和 碧芝 的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导...
六年级信息技术
一 word部分。1 退出word的三种方法 1 选反 文件 菜单的 退出 2 关闭 按钮。3 按alt f4组合键。2 智能abc输入法 中当输入的汉字汉有出现在字词选择框中时可按 和 号键翻页。3 智能abc输入法 输入汉字时，如要输入拼音 时要用字母 v 来代替。4 智能abc输入法 输入词语...
六年级信息技术
一 选择题。1 制作一个介绍自己的多 报告，选用 制作最恰当。a 写字板b wordc powerponitd excel 2 如果要从第三张幻灯片跳转到第八张幻灯片，需要在第三张幻灯片上设置 a 动作按钮b 预设动画c 幻灯片切换d 自定义动画。3 如果要从一个幻灯片淡入到下一个幻灯片，应使用菜单...