《选择购物方案》教学设计。
江陵县熊河镇小学姚恒。
一、教学内容：人教版小学数学六年级上册p12 第二单元例5
二、教学目标。
一）知识与技能。
1．根据提供的信息，解决生活中的实际问题，巩固有关百分数、折扣等知识。
2．能根据计算结果对购物方案进行合理选择。
二）过程与方法。
通过自行探索、分析、对比，选择合理可行的方案；经历解决问题的过程，体验自主**的学习方法。
三）情感态度和价值观。
体会数学在生活中的现实意义，感受数学在生活应用中的价值，培养学生的应用意识。
三、教学重难点。
教学重点：综合利用所学知识解决实际问题，巩固有关百分数在生活中的应用问题。
教学难点：能根据结果分析方案的合理性，并做出正确选择。
四、教学准备。
教学课件。五、教学过程。
一）创设情境，引入新课。
1．每当过节放假，商场里总是有形形色色的**活动，说说你都碰到过哪些**活动？
生活中是不是所有的优惠都用“几折”来表示呢？
2．妈妈在买裙子的时候就碰到了这样的问题，让我们一起来看看怎么选择更合理。
二）展开情境，综合应用。
1．教学教材第12页例5。
课件出示题目：某品牌的裙子搞**活动，在a商场打五折销售，在b商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
1）在a、b两个商场买，各应付多少钱？
2）选择哪个商场更省钱？
1) 指明学生读题，并说说两个商场的活动各是什么？你对两个商场的折扣怎么理解？
a商场：对所有的钱数都实行五折优惠。
b商场：原价中有一个100元就减一个50元，两个100元就减两个50元。对价钱中的100元打五折，不满100元的部分不打折。
2) 学生独立解题。
3) 交流与反馈：集体订正，并得出结论。板书解题过程。
4) 回顾思考：
1）、b商场满100元减50元，少了50元，也相当于打五折？
为什么不能说是相当于打五折呢？同桌之间相互讨论一下。
2）、算一算，b商场相当于打几折？为什么a商场更便宜呢？
3）、这两个**方式，在什么情况下付的钱是一样的？
2．小结：看来啊，生活中的数学可谓是无处不在，商家越来越精明，会利用不同的打折方式来赚取更多的利润，而我们也要学会更多的数学知识，来解决生活中的实际问题，做一个精明的消费者。
三）巩固练习。
1．基础练习。
尝试练习教材第12页“做一做”。
课件出示题目：某品牌的旅游鞋搞**活动，在a商场按“满100元减40元”的方式销售，在b商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。
（1）在a、b两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？
独立完成。交流反馈。
思考：不计算，你知道哪个商场更省钱吗？为什么？
2．提升练习。
1）课件出示教材第15页练习二第13题。
百货大楼搞**活动，甲品牌鞋满200减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？
这里有一个新词：折上折。谁能说说你是怎么理解的？
2）课件出示。
一种饮料，大瓶装每瓶1200ml，10元一瓶；罐装每罐200ml，2元一罐。现有三家商店**这种饮料，并推出了不同的**方式。
甲商店：买一大瓶，送一罐；
乙商店：一律九折；
丙商店：满30元即享受八折优惠。
问：你喜欢上哪一家商店买？说说你的想法。
你们班共有多少同学？如果给每位同学配备200ml饮料，共需多少饮料？
这些饮料，上哪一家商店购买可以使所花费的钱最少？请以小组为单位，制订一个购买方案。
第三个问题留给同学们课下去思考讨论。
设计意图】适当地调整练习的顺序，使得练习的设置更具有层次性，更符合学生思维的发展顺序。同时教师的指导工作也由放到扶，使学生实现更高的发展。
四）回顾全课，总结本课。
1．这节课，我们学习了什么？
2．总结：在生活中，很多时候都会用到数学知识，我们要根据不同的情况进行分析、计算，最终选择最佳方案。
数学人教版六年级下册选择购物方案
选择购物方案 教学设计。铜冶镇铜冶小学高妮只。一 教学目标。1 能根据提供的信息，综合应用所学的知识解决生活中的实际问题 能根据计算结果对方案进行合理选择。2 通过探索 分析 对比，选择合理可行的方案 经历解决问题的过程。3 体会数学在生活中的现实意义，感受数学在生活中的价值，培养学生的应用意识。二...
数学人教版六年级下册选择购物方案教学设计
选择购物方案 教学设计。中枢镇既比小学姚江丽。一 教学目标。一 知识与技能。1 结合具体事例，经历综合运用所学知识，能根据实际情况选择最优的购买方案。二 过程与方法。通过自行探索 分析 对比，选择合理可行的方案 经历解决问题的过程，体验自主 的学习方法。三 情感态度和价值观。体会数学在生活中的现实意...
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利率。学习目标 1 了解有关利息的初步知识，知道 本金 利息 和 利率 的含义。2 会利用利息的计算公式进行一些简单计算。3 对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄的教育。学习重点 理解利率的含义。学习难点 正确地计算利息，解决有关实际问题。利率知识链接 利率由银行规定，利率有按月计算的，称为月利率，也有...