数学人教版六年级下册利率说课稿

《利率》说课稿。

我说课的题目是《利率》，说课内容分为四大部分：1、说教材。

2、说教法学法。

一、说教材。

一）教学内容。

利率》是义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册的内容。

二）教材简析。

利率与折扣、纳税一样，是百分数在生活中的具体应用，与人们的生活密切相关。教材说明储蓄的意义及什么是本金，利息和利率。给出了２００年１２月中国人民银行公布的存款利率以及利息的计算公式，然后结合实例，计算奶奶存１００元的两年定期，到期后应取回多少钱，说明如何计算利息以及应纳的利息税。

为了联系实际，增加感性认识，教材在做一做中给出一张银行用的存款凭证，请学生根据凭证上的信息计算本金和税后利息。

三）教学目标。

新课程标准大力倡导自主合作**的学习方式，强调人人学有价值的数学，人人都获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。据此，我制订了本课时的学习目标：

．了解一些有关利率的初步知识。

．知道本金、利息和利率的含义。

．会利用利息的计算公式解决一些实际问题。

四）教学重难点。

依据新课程标准以及本单元的重点，结合这节课的内容和学生的实际情况，我提炼出本课时的重点是：理解概念，正确解答有关利息的实际问题。

二、说教学方法。

一）教法。教学的目的是帮助每一位学生进行有效的学习，使每一位学生都能得到充分的发展。因此，教学的方式应当服务于学生的学习方式。

科学合理的教学法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美的统一。基于此，我准备采用引导法，充分发挥教师的主导作用。

二）学法。我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，“数学**于生活，又应用于生活”倡导“自主合作**”的学习方式。具体学法是课前搜集资料法，自学法，小组讨论法，帮助学生学会在实践中学习，在合作中学习。