《选择购物方案》教学设计。
中枢镇既比小学姚江丽。
一、教学目标。
一）知识与技能。
1．结合具体事例，经历综合运用所学知识，能根据实际情况选择最优的购买方案。
二）过程与方法。
通过自行探索、分析、对比，选择合理可行的方案；经历解决问题的过程，体验自主**的学习方法。
三）情感态度和价值观。
体会数学在生活中的现实意义，感受数学在生活应用中的价值，培养学生的应用意识。
二、教学重难点。
教学重点：综合利用所学知识解决实际问题，巩固有关百分数在生活中的应用问题。
教学难点：能根据结果分析方案的合理性，并做出正确选择。
三、教学准备。
教学课件。四、教学过程。
一）创设情境，激趣引入。
1．每当过节过节，商场里总是有形形色色的**活动，说说你都知道哪些**活动？（课件出示学生身边常见的**方式**）那么多**方式，我们该如何选择呢？（引出课题：选择购物方案）
2．有时，同一品牌在两个商场活动不同，需要我们通过对比选择其中更为划算的。老师就碰到了这样的情况，让我们一起来看看怎么选择更合理。
设计意图】对于商场的**，学生并不陌生，从生活问题引入新课，让学生知道今天的学习内容就在身边，具有现实的价值，从而激发学习的兴趣。
二）展开情境，综合应用。
1．教学教材第12页例5。
课件出示题目：某品牌的裙子搞**活动，在a商场打五折销售，在b商场按“满100减50元”的方式销售。老师要买一条标价360元的这种品牌的裙子。。
（1）在a、b两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？
读题。说说这两个商场的活动各是什么？并说说自己对这两个活动的理解。重点理解b商场“满100元减50元”的意思。
析题：想想按两个商场的活动，在a、b两个商场买各付多少钱，该怎么计算。
解题：独立完成。
交流与反馈：集体订正，并得出结论。
回顾思考：这两个**方式，是否一定是打折优惠？如果我还想在这个品牌里买一件外衣和一条裤子，你推荐我在**买？
为什么？（让学生明确当**是整百、不足整百或者比整百多时，哪种方案更优惠。）
总结：有空多陪爸爸妈妈购物，顺便用我们聪明的小脑袋帮他们算算账，当个精明的小买家。
设计意图】本节课是在之前百分数的应用上进行的，在分析解答时要有一定的侧重。像该例题教学，学生明确“满100元减50元”的含义后，完全可以放手让学生自行去完成。而在此基础上增加的思考环节，则是对百分数意义的进一步理解和巩固，可以根据班级的实际情况进行取舍。
2．随堂练习。
课件出示题目：三八妇女节，甲商场以“打6折”的方式优惠，乙商场以“满100元送40元的购物券”的形式**。张阿姨打算买280元的高跟鞋，在哪家商场购物更便宜？便宜多少钱？
思考：不计算，你知道哪个商场更省钱吗？为什么？
独立完成。交流反馈。
3．小结：在商场**活动时，咱们通过对比、思考来选择更省钱的方案。数学在我们生活中还是大有用处的。
三）巩固练习。
1．基础练习。
爸爸想在网上书店买书，a店打七折销售，b店满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为100元。（1）在a、b两个书店买，各应付多少元？（2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？
学生独立完成。
集体订正。2．提升练习。
百货大楼搞**活动，甲品牌鞋满200减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？
读题：了解两种品牌鞋子的**活动。
析题：想想乙品牌的“折上折”是什么意思？
解题：完成计算。
反馈：集体订正，得出结论。
设计意图】适当地调整练习的顺序，使得练习的设置更具有层次性，更符合学生思维的发展顺序。同时教师的指导工作也由放到扶，使学生实现更高的发展。
4）回顾全课，梳理提升。
1．通过这节课的学习，你有什么收获？
2．总结：在生活中，很多时候都会用到数学知识，我们要根据不同的情况进行分析、计算，最终选择最佳方案。
五）板书设计。
选择购物方案。
数学人教版六年级下册选择购物方案
选择购物方案 教学设计。铜冶镇铜冶小学高妮只。一 教学目标。1 能根据提供的信息，综合应用所学的知识解决生活中的实际问题 能根据计算结果对方案进行合理选择。2 通过探索 分析 对比，选择合理可行的方案 经历解决问题的过程。3 体会数学在生活中的现实意义，感受数学在生活中的价值，培养学生的应用意识。二...
数学人教版六年级下册选择购物方案教学设计
选择购物方案 教学设计。江陵县熊河镇小学姚恒。一 教学内容 人教版小学数学六年级上册p12 第二单元例5 二 教学目标。一 知识与技能。1 根据提供的信息，解决生活中的实际问题，巩固有关百分数 折扣等知识。2 能根据计算结果对购物方案进行合理选择。二 过程与方法。通过自行探索 分析 对比，选择合理可...
数学人教版六年级下册利率
利率。学习目标 1 了解有关利息的初步知识，知道 本金 利息 和 利率 的含义。2 会利用利息的计算公式进行一些简单计算。3 对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄的教育。学习重点 理解利率的含义。学习难点 正确地计算利息，解决有关实际问题。利率知识链接 利率由银行规定，利率有按月计算的，称为月利率，也有...