2019-2024年四年级科学下册花的构造1教案首师大版。
教学目的：1.知道完全花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成；2.初步学习解剖白菜花的技能，培养学生归纳概括能力；3.学生认真细致的科学态度和良好习惯。
教学重点：通过解剖常见的花，使学生知道完全花的构造。教学难点：学习解剖花的技能。教具准备：
采集白菜、桃花、等花；放大镜、镊子；挂图、实验记录单、桃花模型教学过程：一、激情导入。
出示：教师**的桃花**。
谈话：满山遍野的桃花开了，它们长得什么样？估计；学生说对，也可以说错。
对策：到底长什么样，有几部分组成？通过今天这节课我们主要来找到答案。（板书：花的结构）二、**研讨1。学习如何解剖花。
1）小组活动要求：老师为大家准备了桃花，而且自己手中也有这些花，怎么来解剖，应该注意哪些问题，请你们以小组为单位，结合眼前的桃花进行交流。2）听汇报：
结合学生的汇报：教师肯定或补充如下做法：从外向里解剖；沿花的基部进行解剖；将解剖下来的部分，相同类排成一行，不同类排成纵行。
注意：小心，以免损坏。3）师：
示范解剖一朵桃花2．认识完全花和不完全花。
1）学生自行活动：解剖一朵桃花，再自选一朵自己感兴趣的花（教师为他们准备的）。2）汇报：叫学生将自己解剖的花利用多**展现给全体同学看。
注意；教师叫这样的学生上台展示：解剖比较好的，也就是说各部分损坏小的；解剖不是很成功，各个组成部分损坏面积较大的；
要求：师边随学生的汇报边介绍各部分的科学名称，并进行板画和标注。3）小结：
情况一：若学生汇报的花中有不完全花，对策：小结不完全花的科学概念和完全花的概念，同时提出活动要求；自行解剖桌上末解剖的花，并按照花的构造进行分类。
情况二；若没有则不小结，放在学生以下的自主解剖活动中再揭示，（教师为他们准备的花中有不完。
全花）只揭示完全花的概念。同时提出活动要求：自行解剖桌上末解剖的花，从中发现哪些是完全花，哪些却不是？
4），谈话：通过解剖你们发现哪些是完全花，哪些不是？（师板书：花名）
要求：当学生谈到不是完全花时，教师追问：为什么？（目的是加深学生对完全花和不完全花的理解）三、巩固反馈。
问：这节课你知道了什么？板书设计：
花的结构。完全花：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊不完全花：缺少其中一部分随堂检测：
1归类：白菜花，二月兰化，南瓜花，桃花，杏花，迎春花完全花有：（）不完全花有（）。附送：
2019-2024年四年级科学下册花的构造2教案首师大版。
教学目标：1.知识与技能：
学生知道完全花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成的。并知道雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构。
2.过程与方法：
指导学生初步学习解剖花的技能，培养学生的归纳概括能力。3.情感、态度、价值观：
培养训练学生认真细致的科学态度和良好习惯。
教学重点：通过解剖观察一些常见的花，使学生知道完全花的构造。教学难点：初步学习解剖花的技能，培养学生的归纳概括能力。教学准备：
1.采集一些白菜花、油菜花、二月兰花、桃花、迎春花、连翘花等；2.放大镜。镊子(每组一份)3.有关花的构造的**教学过程：
一、导入。师讲述：种各样的花，知道花的形状是各种各样的，有的像喇叭，有的像十字，有的像蝴蝶…….
那么，这些花是由那几部分构成的呢？今天，我们来研究花的构造。(板书课题)二、新授。
1.出示白菜花的实物。
2.谈话：你认识这种花吗？它是由哪几部分构成的？3.观察白菜花的整体构造4.学生汇报观察结果。
5.教师边听汇报，边在黑板上画出白菜花的各部分。6.教师示范解剖白菜花的方法：
第。一、教使用镊子的方法，即：使用镊子时，要用大拇指和食指控制镊子的松紧，要夹住被撕部分的基部而不是上部。
第。二、要求学生要按顺序解剖，即由外到里，依次撕下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；第。
三、要求学生要仔细，不要损伤了被解剖的部分；
第。四、要求学生把撕下的各部分像课文中一样分类摆好，摆整齐。7.学生解剖白菜花。
8.小结：我们知道白菜花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成的，白菜花一般有四个萼片，四个花瓣，六个雄蕊，一个雌蕊。9.出示桃花的挂图。
10.谈话：桃花是由哪几部分构成的？
11.学生分小组观察，认真观察桃花各部分的形态和数量12.汇报观察结果。
13.小结：桃花也是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成的，桃花一般有五个萼片，五个花瓣多个雄蕊，一个雌蕊。
14.提问：白菜花和桃花有什么相同点？
15.小结：通过比较，我们知道白菜花和桃花都有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
16.谈话：除了白菜花、桃花以外，别的花也有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分吗？(发给学生一些完全花的植物的花，如油菜花、二月兰花、连翘花等)
17.小结：通过观察，我们知道这些植物的花也有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分。
18.讲述：刚才我们研究了白菜花、桃花、二月兰花等几种花的构造。现在我们大家共同研究一下，花是由几部分构成的？
19.讲解：像白菜花、桃花这样，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成的花，叫做完全花；缺少其中一部分、两部分、三部分的花，叫做不完全花。
20.讲述：我们学习了花的构造的知识，知道了像白菜花、桃花这样，萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊都有的。
花叫做完全花，缺少其中任何部分的花就是不完全花。请你辨认一下，图中哪些花是完全花？哪些花是不完全花？为什么？
21.小结：紫茉莉花、二月兰花有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分，是完全花；南瓜花(雄花)缺少雌蕊，桑树花(雌花)缺少雄蕊，是不完全花。三、总结。
1.今天你学会什么了？
2.教师提问：完全花是由哪几部分构成的？板书设计：9.花的结构。
萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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年四年级科学下册花的构造2教案首师大版
2019 2020年四年级科学下册花的构造2教案首师大版。教学目标 1.知识与技能 学生知道完全花是由萼片 花瓣 雄蕊和雌蕊四部分构成的。并知道雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构。2.过程与方法 指导学生初步学习解剖花的技能，培养学生的归纳概括能力。3.情感 态度 价值观 培养训练学生认真细致的科学态度和...
年四年级科学下册花的构造4教案首师大版
2019 2020年四年级科学下册花的构造4教案首师大版。教学目的 1 使学生知道完全花由萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊四部分构成。2 指导学生初步学习解剖花的技能，培养学生的归纳概括能力。3 培养 训练学生认真细致的科学态度和良好习惯。教学重点 通过解剖 观察一些常见的花，使学生知道完全花的构造。教学难点...
年四年级科学下册花的构造3教案首师大版
2019 2020年四年级科学下册花的构造3教案首师大版。教学目的 1 知道一朵完全花主要是由萼片 花瓣 雄蕊和雌蕊四个部分组成的，并知道雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构。2 培养观察能力和操作能力。3 增进研究植物的兴趣和爱好。教学重点。知道一朵完全花主要是由萼片 花瓣 雄蕊和雌蕊四个部分组成的，并知...