2019-2024年四年级科学下册花的构造3教案首师大版。
教学目的：1．知道一朵完全花主要是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四个部分组成的，并知道雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构。
2．培养观察能力和操作能力。3．增进研究植物的兴趣和爱好。教学重点。
知道一朵完全花主要是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四个部分组成的，并知道雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构。教学难点。
培养观察能力和操作能力。教学准备。
教师准备以下用具用品和植物材料：：
一）导入竞赛：男生、女生对抗，比谁说花的名字多。自有谈（二）新授1．白菜花的组成。
提问：如何知道白菜花的组成。学生回答：解剖白菜花：
要求：使用镊子解剖；自外向里一层层码放。教师辅导：
小结：白菜花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。2．桃花的组成分发桃花。
小结：桃花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。提问：白菜花和桃花的相同点？学生讨论：
学生汇报：小结：像白菜花和桃花是由花瓣、雄蕊、雌蕊、花柄、花托组成叫完全花。3．月季学生解剖：学生记录：学生汇报：学生解剖：学生记录：学生汇报：
三）巩固阅读书30页。
学生介绍月季花：（四）作业搜集各种花的资料。
采集各种花制作标本。板书：
9.花的结构。
萼片、花瓣、雄蕊雌蕊附送：
2019-2024年四年级科学下册花的构造4教案首师大版。
教学目的】1．使学生知道完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成。2．指导学生初步学习解剖花的技能，培养学生的归纳概括能力。3．培养、训练学生认真细致的科学态度和良好习惯。
教学重点】通过解剖、观察一些常见的花，使学生知道完全花的构造。【教学难点】用镊子解剖花的技能。【课前准备】教师准备：
1．采集一些白菜花、油菜花、二月兰花、桃花、迎春花、连翘花等。2．完全花的模型，几份供拼成完全的花的材料（可用吹塑纸或硬纸板剪成）。
3．投影器、完全花构造的**（各部分能分次投影，最后构成一朵完全花）、完全花与不完全花混合在一起的**。4．放大镜、镊子。
5．课前将几盆盛开的花摆在教室的窗台及讲台上。
学生准备：1．放大镜、镊子、一张白纸。2．白菜花、桃花及其他花。【教学过程】（一）导入新课。
1．谈话：今天，教室里有这么多好看的花，谁来说一说，在这样一个环境里，你的心情如何？2．检查学生带来的花：
今天你们带来的是什么植物的花？一边说一边举起来给同学们看一看。3．揭示课题：
植物的花种类繁多、形态各异。这些花是由几部分构成的呢？它们的构造是否有相同之处呢？
这节课我们就来研究这些问题。（板书课题）（二）学习新课。
1．指导学生认识白菜花的构造，培养学生先整体再部分的观察方法，训练学生解剖花的技能。（1）指导学生观察白菜花的构造。
出示白菜花的实物并提问：你认识这种花吗？白菜花是由哪几部分构成的？②拿起白菜花，借助放大镜仔细地看一看，白菜花是由几部分构成的？③学生认真观察，同座位同学边观察边讨论。
汇报观察结果。（教师边听学生的汇报，边用投影仪映出花的各部分，最终构成一朵完全花，并标有各部分的名称。）
小结：白菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成。
2）指导学生解剖白菜花，进一步认识白菜花的构造，训练学生的解剖技能。
出示解剖工具──镊子，讲解镊子的使用方法：使用镊子时，要用大拇指和食指控制住镊子的松紧。
在投影器上示范解剖白菜花的方法，并讲解注意事项：要按从外到内的顺序依次解剖；要用镊子夹住被撕部分的基部，手要轻，心要细，不要弄伤了被解剖的部分；要把撕下的各部分在白纸上分类摆整齐。
学生解剖，教师巡视指导。
用放大镜仔细观察白菜花各部分的形态，用手轻轻摸一摸各部分有什么感觉，数一数各部分有几个？
学生汇报观察结果。（充分汇报。如学生发现解剖的白菜花的构造有特殊情况，应予以肯定，作适当解释，并对学一实事求是的态度进行表扬。）
师生共同小结：白菜花有四个萼片、四个花瓣、六个雄蕊、一个雌蕊。（投影标出各部分的数量）
2．指导学生认识桃花的构造，进一步训练学生解剖花的技能。
1）提问：我们是用什么方法研究白菜花构造的？（先整体观察，再用解剖的方法仔细观察。
）（2）讲述：下面以小组为单位共同研究桃花构造：桃花是由几部分构成的？
它的各部分有多少？
比一比，看哪个小组的同学配合得最好，观察得最仔细，最先揭开桃花构造的秘密。（3）学生以小组为单位观察、解剖桃花、教师巡视指导。（4）学生汇报观察结果。
5）师生共同小结：桃花也由萼片、花瓣、雄蕊，雌蕊四部分构成。桃花一般有五个萼片、五个花瓣、多个雄蕊、一个雌蕊。
3．指导学生比较白菜花与桃花的相同点。
1）讲述：请同学们将白菜花与桃花的构造仔细比较一下，你能发现什么秘密？（2）小组比较讨论。（3）学生汇报。
4）小结：通过比较我们知道白菜花与桃花都由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成。4．指导学生观察其他花的构造，引入完全花与不完全花的概念，培养学生独立观察、解剖花的能力。
1）讲述：白菜花、桃花都是由四部分构成的，那其他花又是由几部分构成的？你们想知道这个秘密吗？请同学们用以上方法研究其他花，看你能发现什么？
2）学生独立地观察、解剖花，教师巡视（了解有无不完全花，以便为引入不完全花做准备）。（3）汇报观察结果。（除听取关于完全花构造的汇报，还要有意识地让观察过不完全花的同学汇报。）
4）小结：像白菜花、桃花这样，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成的花叫完全花；缺少其中一部分、二部分与三部分的花，叫不完全花。5．指导学生辨别完全花和不完全花。
1）投影出示**：图上这些花中，哪些花是完全花？哪些花是不完全花？（2）平时观察中，你见过哪些花是完全花？哪些花是不完全花？6．总结全课。
1）提问：这节课我们学到了什么知识？（2）学生总结。（3）教师概括。（三）巩固。
游戏：每组选一名代表上台，用画有花的各部分的材料拼成一朵完全花。（四）布置作业。
1．观察各种植物的花，看看哪些是完全花？哪些是不完全花？2．注意观察，花还有什么秘密？
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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年四年级科学下册花的构造2教案首师大版
2019 2020年四年级科学下册花的构造2教案首师大版。教学目标 1.知识与技能 学生知道完全花是由萼片 花瓣 雄蕊和雌蕊四部分构成的。并知道雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构。2.过程与方法 指导学生初步学习解剖花的技能，培养学生的归纳概括能力。3.情感 态度 价值观 培养训练学生认真细致的科学态度和...
年四年级科学下册花的构造4教案首师大版
2019 2020年四年级科学下册花的构造4教案首师大版。教学目的 1 使学生知道完全花由萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊四部分构成。2 指导学生初步学习解剖花的技能，培养学生的归纳概括能力。3 培养 训练学生认真细致的科学态度和良好习惯。教学重点 通过解剖 观察一些常见的花，使学生知道完全花的构造。教学难点...
年四年级科学下册花的构造1教案首师大版
2019 2020年四年级科学下册花的构造1教案首师大版。教学目的 1.知道完全花是由萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊四部分构成 2.初步学习解剖白菜花的技能，培养学生归纳概括能力 3.学生认真细致的科学态度和良好习惯。教学重点 通过解剖常见的花，使学生知道完全花的构造。教学难点 学习解剖花的技能。教具准备 ...