教案。检印：课题教材分析。
2．2、各种各样的花。
编号***课时安排。
第1节。授课时间3月29日。
本课共分三个部分，一是花的专题观察，二是花的观察报告会，三是完全花和不完全花。
1、根据提示完成花的专题研究，能区分花的相同和不同，能将研究结果以**形式呈现出来。
2、以报告会的形式表述自己的研究成果，并与同学进行交流。3、能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识，有继续**花的浓厚兴趣。
重点：花的专题研究。
难点：分辨完全花和不完全花。
教学目标（重点、难点）教学资源、准备。
多**课件、花、放大镜能够、镊子、记录表、花的实物或**。
教学过程（主要教学环节、教法、学法）
一、引入。回顾：花是植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。
问题：其他的花和油菜花一样吗？这节课我们一起来研究各种各样的花。板书课题：各种各样的花。
二、**过程1、花的专题观察。
1）小组讨论，确定研究专题，制定研究方案。
2）交流：准备研究的内容；怎样研究；研究成果的呈现方式。（3）供参考的研究专题：
校园里花的种类；各种花的花瓣数量；各种花的萼片研究；花的大小；雄蕊和雌蕊；统计花的颜色；花的香臭等。
4）研究的方法：数一数、统计、测量等。（5）成果展现：**、图示、文字小结等。
6）讨论观察研究的注意事项：不采摘，不损伤花朵。2、“花的观察”报告会。（1）分组汇报。
2）将研究成果进行分类，由学生自己制定标准。（3）讨论研究中发现的问题。3、认识完全花与不完全花。
1）观察比较完全花和不完全花，说说他们在构造上由哪些不同？不完全花有的少萼片，有的少花瓣（如马蹄莲），有的少雄蕊或雌蕊。（2）阅读课文，了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花与两性花。
（3）判断：观察南瓜的两种花有什么不同，分别属于哪一类？观察其他的花，判断属于哪一类？
4）推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？4、交流与小结。
1）通过学习，知道了花的哪些秘密？
2）在生活中寻找完全花和不完全花，观察花的变化过程。三、质疑拓展。
还有哪些关于花的问题？
作业设计a预习下一课b
各种各样的花。
板书设计。不完全花与完全花单性花与两性花。
教学反思。
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一 教学目标 科学概念 通过观察各种各样的花，知道花可以分为 完全花 和 不完全花 单性花 和 两性花 雄花 和 雌花 过程与方法 1 能按照一定的顺序观察和记录各种各样的花。2 能比较各种各样的花的相同与不同。情感 态度价值观 认真细致地观察各种各样的花，欣赏花的美，提高 花的浓厚兴趣。二 重难点...
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教案。检印 课题。4.1 各种各样的岩石。编号 课时安排。第1节。授课时间5月21日。本课分为两部分内容，一是观察 描述岩石，二是给岩。教材分析石分类。1 学生能够以个人参与或小组参与为形式，获得在附近寻找岩石的亲身经历。2 在课堂中能够综合运用感官对岩石进行直接的观察，让孩。教学目标 重点 难点 ...
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