（苏教版）四年级科学下册教案。
运动的快慢。
一、课程标准：
1.能定性地描述一个物体的位置（前后、左右、远近等），理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定。
2.能测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，并能用简单的图表或图形来表示距离与时间的关系。
3.知道描述物体的运动需要位置、方向和快慢。
二、教学目标：（一）过程与方法1.会测量走路的速度。
2.能给各种物体运动的速度排序。3.会使用秒表。（二）科学知识。
1.知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间的多少来进行描述。2.了解描述运动时还有方向的因素。3.认识一些非常缓慢的运动。
三、学习成果：预计学生能够1.会使用秒表。
2.知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间的多少来3.了解描述运动时还有方向的因素。4.认识一些非常缓慢的运动。
四、学习成果评价：（一）概念发展。
1.通过本课学习学生不知道知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间的多少来进行描述。不了解描述运动时还有方向的因素。
不能认识一些非常缓慢的运动。2.通过本课学习学生知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间的多少来进行描述。
但不了解描述运动时还有方向的因素。不能认识一些非常缓慢的运动。
3.通过本课学习学生知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间的多。
少来进行描述。了解描述运动时还有方向的因素。能认识一些非常缓慢的运动。（二）**能力：
1.通过本课的学习学生不会测量走路的速度。不能给各种物体运动的速度排序。
不会使用秒表。2.通过本课的学习学生会测量走路的速度，会使用秒表。
不能给各种物体运动的速度排序。3.通过本课的学习学生会测量走路的速度，会使用秒表。
能给各种物体运动的速度排序。
五、教学过程：
教学设计。一、集中话题。
教师出示书上的**：提问：你们觉得他们四个谁运动得更快呢？
学生回答：（这里不需要学生回答的很标准，只要有运动的快慢的概念就可以了）
二、探索和调查。
教师：你们所说的运动的快慢是指什么呢？让学生先来自己说说运动快慢的定义。
学生说，教师倾听。学生很有可能会说速度快，运动的就快，速度慢，运动的就慢。
教师：那么你们觉得兔子和乌龟谁的速度快呢？学生回答是兔子。
教师：那么为什么在龟兔赛跑中它没有乌龟早到终点呢？学生回答：因为兔子睡觉了。
教师：因为睡觉的原因，兔子浪费了什么呢？学生：时间。
教师：对了，时间在表示运动的快慢中有重要的作用。（教师让学生自己看书，找到运动的快慢到底如何表示）。
教师让学生看过后用自己的话来说说运动的快慢是怎样表示的，并说说速度的概念。
教师：我们已经知道了速度的概念。那么你们有什么办法来设计一个实验，来测量出我们步行的速度吗？
教师，要想测量出步行的速度，必需要知道什么数据呢？学生思考后回答：距离和时间。
教学效果。教师：你打算如何测量出距离和时间？学生距离可以用皮尺量，时间可以用表测量。
教师这里可以出示秒表，告诉学生可以用这个工具来精确的测量时间，并教会学生如何使用。
教师让学生说说具体打算如何操作？要注意什么问题？否则就会影响实验结果？学生讨论后汇报。开始实验，教师巡视。
结束后开始汇报，让学生知道每个人的速度都是不一样的，某些时候速度是可以控制的。
教师出示**，让学生用距离和时间的定义来描述这些事物的速度。如（飞机的速度是1260千米/时，表示飞机能在一个小时中飞行1260千米）学生描述后，进行排序。
教师让学生阅读书上的材料，要让学生明白运动是有方向的。教师让学生回去思考：我们的手指甲也在运动吗？你根据什么这样认为呢？你能找到证据来证明吗？
三、回顾和解释。
想办法证明月亮也在运动。
四年级科学下册运动的快慢教案苏教版
2.运动的快慢。教学目标 1.知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间的多少来进行描述。认识一些非常缓慢的运动。2.能测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，并能用简单的图表或图形来表示距离与时间的关系。知道描述物体的运动需要位置 方向和快慢。3.意识到事物之间的联系...
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四年级科学下册3.2 运动的快慢 复习课学案。1 复习目标。1.使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识 2.查漏补缺 3.学会运用科学知识解决生活中的实际问题。二 复习重难点描述物体运动快慢的方法。3 复习方法 1.以练代讲 2.小组讨论，合作学习。4 复习过程。活动一 1.运动的快慢可以用来测量，这...
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苏教版 四年级科学下册教案。运动的快慢。一 教学目标 1.知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间的多少来进行描述。2.会测量走路的速度。3了解描述运动时还有方向的因素。4.会使用秒表。5.认识一些非常缓慢的运动。二 教学重点 难点。重点 知道速度是指单位时间内通过的距离。难...