我喜欢的动物素材。
一、设计理念：
小学生生**玩，因此，在上课伊始教师设计了一个谜语，并以此引导学生也来编谜语，从而促使学生选择抓住小动物的特点进行描述。接着引导学生随心所欲的说便于减轻学生的精神压力，有效地将口头语言和书面语言结合，便于学生从所想到所写过渡，便于学生之间的相互启迪，拓宽写作思路，促进内部语言快捷地转化为外部语言。由说到写，符合从读学写、由放到收的习作要求，在无定法中领悟多种法，利于学生习作技能的提高和写作方法的摸索。
二、教材分析：
《我喜欢的动物》是人教义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级习作课。在这一单元里高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈祥、尽职的鸡。在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。
使学生感受动物的可爱、可敬，体会作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美之情。让学生观察自己喜爱的动物，用学过的方法写一写，写出动物的特点。进一步激发学生喜爱动物的情感，使他们热爱更加热爱生活。
三、学情分析：
《我喜欢的小动物》是人教版语文第7册第四单元语文园地的一次习作内容，与口语交际相结合，是在学习了本组课文之后的一次练笔。因为第四组课文内容都与动物有关，有讲述了动物之间的感情的课文，也有记叙人与动物之间真情的课文，学生对描写动物的表达方法有了一定的体验，也早被课文中描写的动物所深深吸引，所以在此基础上安排此次习作，练写自己喜欢的一个动物，可以说是顺理成章。
目标：1、通过复习《猫》的片段，学习“总分”的构段方式。
2、运用“总分”的构段方式介绍自己最喜欢的小动物。
3、用上拟人等修辞手法。
重点：用“总分”的构段方式介绍自己最喜欢的小动物。
难点：典型事例表现突出特点。（突破方法：小组交流）
长春版小学语文四年级上册《表达我喜欢的动物》优秀教案
表达我喜欢的动物 教案。教学目标。一 知识与技能。1 能口头描述某片断，并传达自己的真情实感。2 注意行文条理要清晰，层次要分明。二 过程与方法。运用正确方法观察小动物，学会抓住小动物的特点，培养观察能力。三 情感态度和价值观。语言要准确 生动。教学重点。突出小动物特点，传达自己的真情实感。教学难点...
人教版四年级上册第四单元《写自己喜欢的动物》作文指导
教案首页。教案内容。写一写自己喜欢的动物。第一课时习作指导。一 导入新课。1 师 同学们，通过第四单元课文的学习，我们仿佛走进了一个动物世界，你们都认识了那些动物呢？学生交流 看来这些动物给你们留下了深刻的印象。你们还想认识更多的动物吗？2.展示动物 二 明确要求。师 翻开书，自由读一读习作要求，想...
语文人教版四年级上册我的校服我做主
课题课型教 导 学目标任务重点难点。习作知识与技能过程与方法。执教。我的校服我做主 授课时间2017年5月日何巧单位金沙县第一小学。基于学生的生活体验，激发学生展开合理想象，培养学生的创新思维能力。指导学生围绕 校服的创意 把习作内容写具体。情感 态度 养成留心生活的习惯，增强习作的自信心。价值观。...