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教案内容。写一写自己喜欢的动物。
第一课时习作指导。
一、导入新课。
1．师：同学们，通过第四单元课文的学习，我们仿佛走进了一个动物世界，你们都认识了那些动物呢？（学生交流）看来这些动物给你们留下了深刻的印象。你们还想认识更多的动物吗？
2.展示动物**。
二、明确要求。
师：翻开书，自由读一读习作要求，想一想这次习作要写什么？写的时候要注意些什么呢？
1．交流：这次习作写什么？（板书课题：写一写自己喜欢的动物）
2．交流：你们喜欢什么动物？（学生交流）
3．写的时候要注意些什么呢？（板书：具体写出特点表达真情实感）
小结：通过读习作要求我们明白了本次习作是要---写的时候要注意---
三、指导写作。
1．理解特点。
师：特点就是人或事物的独特之处。每种动物都各有各的特点。
有的顽皮，有的老实，有的凶猛，有的机灵。就是同一种动物，也有自己不一样的地方。我们可以从哪些方面具体介绍动物的特点呢？
2．学生交流：外形、脾气、进食、嬉戏、休息。
小结：这几方面不需要面面俱到，只要选取其中的。
一、二方面具体介绍。
3．范文引路，学习方法。
师：怎样让你的介绍更具体呢？今天老师给大家带来了一个小动物，它的名字叫壮壮，它已经在我家生活了十几年了。
你们看——（出示乌龟）你们看我这只乌龟长什么样呀？（学生交流）别看它的外形和其他乌龟差不多，但它有一个与众不同的地方。想听听我这个主人的介绍吗？
我写了一篇短文，一起去看看吧。（出示范文）
4．交流。1）师：读了短文后，你觉的壮壮是一只怎样的乌龟呢？你是从哪些地方感受到它的贪吃呢？小组里互相说一说。
小组讨论，师相机评价：抓住动作神态发挥想象。
2）师：其实这些方法不是我原创的，我也是从作家的文章中学来的。回忆我们这个单元学过的课文，你还知道哪些具体描写动物特点的方法呢？
3）小结：这些都是我们可以运用的好方法。怎样才能表达出自己的真情实感呢？咱们来看看这几个句子。（出示我的发现）一起读一读。
三、如何表达真情实感。
师：我发现这些句子从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上是这样的吗？
师：这就是反语，我们说话和作文的时候，也可以学习运用这种方法来表达自己的情感。
四、练习习作。
师：知道了这么多好方法，你们是不是想赶紧把自己喜欢的动物写下来呢？那就拿起笔开始吧。别忘了取一个新颖有趣的题目呀。(练习习作)
五、总结。师：刚才我看看了，大家都各有千秋，没写完的可以课后继续完成。下节课我们一起交流，学习彼此的长处，互相提出修改意见，然后修改自己的习作。
人教版四年级上册第四单元
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四年级语文上册第四单元测试题。班级姓名学号 第一部分 基础知识 40分 一 看拼音，写字 词。10分 zh ng y ng p di j ng 重抓气 倒头 p t ng sh h u g o zhzh 开 若尽 二 组词。8分 颈供厉邻。劲洪历铃 性稿踩贪 姓搞彩贫。三 判断下列说法是否正确，正确...