“有效教学模式”
专题集中培训。
泗县中小学教师。
展示课教学设计。
课题《32*渔夫的故事》
执教蔡跟荣。
工作单位草庙镇于圩小学。
32*渔夫的故事。
教学目标知识与能力。
1.认识8个生字，能正确认读并理解“规矩、金币、铁叉、桅杆、无恶不作”等词语。
2.理清课文脉络，能够简要地概括课文内容。过程与方法。
围绕重点语句品读，体会魔鬼的凶恶、狡猾，理解渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
情感、态度与价值观。
明白“拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的！”的道理。教学重难点：
1.认识魔鬼的本质，懂得运用人的智慧战胜魔鬼、战胜**。2.
结合实例体会文章道理。教学准备：多**课件教学时间：
一课时教学流程：一、简明导入1.板书课题。
2.区分“渔”和“鱼”的字形，学生齐读课题。二、检查预习。
1.出示生词，指生认读，正音。2.理解词语意思，相机指导读好词语。三、理清脉络，概括课文主要内容1.出示分段依据，小组讨论确定段落划分。2.全班交流。
3.指生概括课文主要内容。4.提出质疑。
四、细读课文，体会人物特点。
一）学生围绕问题默读课文，寻找答案。（二）汇报交流。
1.研讨问题一—魔鬼长什么样？（1）指生读文，品悟。（2）指导朗读。
2.研讨问题二—魔鬼为什么要杀死渔夫？（1）默读11自然段了解原因。
2）联系全文思考魔鬼理由的真实度，相机指导朗读。3.研讨问题三—渔夫是怎样战胜魔鬼的？（1）指生概述。
2）研读描写渔夫心理活动的语句，相机指导朗读（3）体会魔鬼的愚蠢。
4）研读最后一自然段4.小结课文道理。
五、延伸悟理。
1.读了这个故事你想到了什么人或什么事？2.课件展示素材，激发学生表达欲望3.学生写后交流。
六、总结后布置自主作业板书设计。
32*渔夫的故事渔夫：镇定自信↓战胜。
魔鬼：凶恶狡猾。
机智愚蠢。
小学语文人教版四年级下册《渔夫的故事》优质课教案
渔夫的故事 教案。8 渔夫的故事。预习积累 1.给文段标上序号，富有感 彩的朗读故事。2.了解民间故事集 一千零一夜 相关课程标准 1.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同 疑难问题。对作品的思想感情倾向，能联系...
小学语文人教版四年级下册《渔夫的故事》优质课教案
1 知识与技能目标 认识8个生字。能正确读 规矩 胆瓶 笑逐颜开 金币 自言自语 披头散发 堡垒 铁叉 违背 解救 无恶不作 荣华富贵 倒霉 恩将仇报 起誓 简短 口吻 下流无耻 等词。渔yu，锡xi，撬qiao，魔mo，耸song，桅wei，唆sou，吻wen。2 过程与方法目标 有感情地朗读课文...
小学语文人教版四年级下册渔夫的故事导学案
渔夫的故事导学案。学习目标 1 了解阿拉伯民间故事集 一千零一夜 2 理清故事情节和分析人物形象。3 要相信人的聪明智慧，对 势力既要敢于斗争又要善于斗争。学法指导 自主合作尝试 学习过程 一 预习。1 一千零一夜 又名是民间故事集，是世界著名文学作品之一。高尔基称它为。2 了解民间故事的特点。立足...