渔夫的故事导学案。
学习目标：1、了解阿拉伯民间故事集《一千零一夜》。
2、 理清故事情节和分析人物形象。
3、 要相信人的聪明智慧，对**势力既要敢于斗争又要善于斗争。
学法指导：自主合作尝试**。
学习过程：一、预习。
1、《一千零一夜》又名是民间故事集，是世界著名文学作品之一。高尔基称它为。
2、了解民间故事的特点。
立足于现实而又富有幻想，完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富于浓郁的生活气息和地方色彩。完整的故事情节一般包括：开端，发展，高潮，结局。
3、默读课文，理清情节结构。
故事开端：渔夫捕鱼时捞着个___他打开___没想到从里面出来个。
故事发展：__好心救了___可___居然要杀死___真是___
高潮和结局：渔夫冷静下来，相信自己的___一定能压制妖气于是想了个妙计，让___乖乖地回到瓶中。结局是___战胜了___
4、再读课文，分析人物形象。用下面的句式回答：
从句（段）中，我读出了一的渔夫。
这是一个的魔鬼，文中的依据是。
5、分角色朗读课文。
6、本文对你有什么启发（或者说你从文中学到了什么道理）？
二、小组交流。
大家一起交流自学的成果吧！
三、班级展示。
看看谁最好？
四、达标检测。
1、解释下列词语：
巍峨：堂堂：
2、根据课文内容填空。
似的头颅似的手臂。
似的腿杆似的大嘴。
似的牙齿似的眼睛。
似的鼻孔。3、渔夫救了魔鬼，魔鬼为什么要杀渔夫？
4、渔夫最终战胜了魔鬼，凭的是什么？
5、分析下列各句所使用的描写方法。
1）、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢。
2）、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。
3）、…于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。
4）、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。
五、反思提高。
收获：疑惑。
语文人教版四年级下册渔夫的故事
有效教学模式 专题集中培训。泗县中小学教师。展示课教学设计。课题 32 渔夫的故事 执教蔡跟荣。工作单位草庙镇于圩小学。32 渔夫的故事。教学目标知识与能力。1.认识8个生字，能正确认读并理解 规矩 金币 铁叉 桅杆 无恶不作 等词语。2.理清课文脉络，能够简要地概括课文内容。过程与方法。围绕重点语...
小学语文人教版四年级下册《渔夫的故事》优质课教案
渔夫的故事 教案。8 渔夫的故事。预习积累 1.给文段标上序号，富有感 彩的朗读故事。2.了解民间故事集 一千零一夜 相关课程标准 1.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同 疑难问题。对作品的思想感情倾向，能联系...
小学语文人教版四年级下册《渔夫的故事》优质课教案
1 知识与技能目标 认识8个生字。能正确读 规矩 胆瓶 笑逐颜开 金币 自言自语 披头散发 堡垒 铁叉 违背 解救 无恶不作 荣华富贵 倒霉 恩将仇报 起誓 简短 口吻 下流无耻 等词。渔yu，锡xi，撬qiao，魔mo，耸song，桅wei，唆sou，吻wen。2 过程与方法目标 有感情地朗读课文...