身体的结构同步练习。
一、填空题。
1、人体的外观特征可以分为部分。
答案：4解析：解答：人体的外观特征可以分为4部分，分别是头、颈、躯干、四肢。
分析：本题考查人的身体结构组成。
2、从外形上，人的身体一般可以分为、、、几部分。
答案：头|颈|躯干|四肢。
解析：解答：人体的外观特征可以分为4部分，分别是头、颈、躯干、四肢。
分析：本题考查人的身体组成的结构。
3、人的身体中躯干包括、、 等等。
答案：胸部|腹部|臀部。
解析：解答：躯干是人体的外观特征之一，躯干包括胸部、腹部、臀部、腰部等。
分析：本题考查人的身体躯干组成的特点。
4、人的身体的左右两部分是的。
答案：对称。
解析：解答：可通过对身体中间画线后把身体分成对等的两部分。
分析：本题考查人的身体结构的特点。
5、人的身体的外部特点可以。
答案：直接观察。
解析：解答：人体的外观特征分别是头、颈、躯干、四肢，通过直接观察便可知道。
分析：本题考查人的身体结构外部组成的特点，与本单元后面的学习内容刚好相反。
6、人的身体结构组成中是用来看的。
答案：眼睛。
解析：解答：眼睛是人体外部结构组成之一，主要起到“看’的作用。
分析：本题具体考查人的身体结构组成中眼睛的特点。
7、人的身体内部组成中是用来听的。
答案：耳朵。
解析：解答：耳朵是人体外部结构组成之一，主要起到“听”的作用。
分析：本题具体考查人的身体结构组成中耳朵的特点。
8、人的身体内部组成中是用来说的。
答案：嘴巴。
解析：解答：嘴巴是人体外部结构组成之一，主要起到“说话”的作用。
分析：本题具体考查人的身体结构组成中嘴巴的特点。
9、人的身体内部组成中是用来摸的。
答案：手臂。
解析：解答：手臂是人体外部结构组成之一，主要起到“摸”的作用。
分析：本题具体考查人的身体结构组成中手臂的特点。
10、人的身体内部组成中是用来闻的。
答案：鼻子。
解析：解答：鼻子是人体外部结构组成之一，主要起到“闻”的作用。
分析：本题具体考查人的身体结构组成中鼻子的特点。
11、身体能够做很多工作，工作时总是由多个部分、。
答案：同时参与|共同完成。
解析：解答：身体是一个整体，充分体现“牵一发而动全身”的特点，所以工作时总是由多个部分同时参与、共同完成。
分析：本题考查人的身体结构活动整体性的特点。
12、人的身体的四肢包括 、。
答案：两只手|两条腿。
解析：解答：四肢是人体的外观特征之一，四肢包括两只手和两条腿。
分析：本题具体考查人的身体结构组成中得四肢。
二、判断题。
13、人的身体的外部特点可以直接观察，内部的特点可以借助一些工具观察，对吗？（
答案：对。解析：解答：身体内部的特点可以借助一些工具观察，比如摸、听等等。
分析：本题考查对人的身体内外结构的观察特点。
14、经常锻炼身体，这样有利于身体健康，对吗？（
答案：对。解析：解答：经常锻炼身体，这样有利于身体健康，这是我们日常生活所提倡的。
分析：本题考查学生对初步了解身体后的重视。
15、人在跑步时，只有脚在活动，对吗？（
答案：错。解析：解答：身体是一个整体，所以跑步时总是由多个部分同时参与、共同完成，不单只是脚在活动。
分析：本题考查人的身体结构活动整体性的特点。
16、人边写字边听歌，不仅仅只有手在活动，对吗？（
答案：对。解析：解答：身体是一个整体，同时写字听歌时，不单只是手和耳朵在活动。
分析：本题考查人的身体结构复合活动时整体性的特点。
17、人的一切活动都需要身体各个部分一起协同工作才能完成，对吗？（
答案：对。解析：解答：身体是一个整体，充分体现“牵一发而动全身”的特点，所以工作时总是由多个部分同时参与、共同完成。
分析：本题考查人的身体结构整体活动的同时性和整体性。
18、每一种动物都有自己独特的身体结构，他们的身体也各不相同，对吗？（
答案：对。解析：解答：各种动物的身体结构总是不一样的，比如蜗牛、牛。
分析：本题考查对动物身体结构组成是存在差别性。
19、我们对那些身体有残疾需要帮助的人应给予更多的关爱，对吗？（
答案：对。解析：解答：身体是一个整体，做动作时总是由多个部分同时参与、共同完成。如果有任一部分的缺损一定会影响动作的完成，所以对身体有残疾的人应给予更多的关爱。
分析：通过初步学习身体结构后让学生对残疾人有更多的了解和关爱。
四、单选题。
20、我们可以看到身体哪些部分？（
a、胃 b、脚 c、心脏 d、肺。
答案：b解析：解答：人体的外观特征包括头、颈、躯干、四肢，通过直接观察便可知道。而脚是躯干其中一部分。
分析：本题考查人的身体结构外部组成与内部组成在观察时的区别。
21、下列我们无法“看到”身体哪些部分？（
a、手 b、脚 c、鼻子 d、心脏。
答案：d解析：解答：人体的外观特征包括头、颈、躯干、四肢，通过直接观察便可知道。而心脏属于内部结构。
分析：本题考查人的身体结构外部组成与内部组成在观察时的区别。
六、多选题。
22、身体哪些部分参与了跑步？（
a、手臂 b、胳膊 c、脚 d、眼睛。
答案：abcd
解析：解答：身体是一个整体，任何动作都有“牵一发而动全身”的特点，所以跑步时手臂、胳膊、脚、眼睛都参与其中。
分析：本题考查人的身体结构活动整体性的特点。
23、身体哪些部分共同完成踢毽子？（
a、手臂 b、眼睛 c、脚 d、颈。
答案：abcd
解析：解答：身体是一个整体，任何动作都有“牵一发而动全身”的特点，所以踢毽子时手臂、眼睛 、脚 、颈都参与其中。
分析：本题考查人的身体结构活动整体性的特点。
五、问答题。
24、给下图的小朋友从头顶开始，通过鼻尖画一条线。仔细观察，发现了什么？
答案：发现人体是对称的。人体的左边和右边的眼、耳、鼻、上肢、下肢等各部分不仅大小、长短、粗细、颜色、形状而且位置都是一样的。
解析：解答：当完成画线后便可清楚看到人的身体外部结构全是左右对称的。
分析：本题考查人的身体结构对称的特点。
25、首先用两只眼睛看，然后再遮住一只眼睛看，发现了什么不同呢？
答案：发现了看到的范围不同。
解析：解答：眼睛属于身体外部结构，双眼视觉给人立体感更强烈，双眼视觉比单眼视觉范围大。
分析：本题考查人的身体结构中单双眼睛的观察范围。
26、先用两只手系上红领巾，接着用一只手系红领巾，有发现什么不同呢？
答案：发现两只手系红领巾比一只手系红领巾更加灵活。
解析：解答：手属于身体外部结构，通过实际操作便能到双手相互帮助更容易完成事情。
分析：使学生体会到我们身体器官左右对称的优越性。
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