《小数的加法和减法》导学案。
学科：数学年级：四年级编写人：郭冉编写时间：2024年4月21日。
学习目标：1、我能学会小数加法和减法的竖式写法。
2、我能总结小数加减法的计算方法。
3、我能正确进行小数加法和减法的计算，并利用所学的知识解决问题。
环节设置时间划分。
自研自探15分钟。
1、尝试完成下列题目，并竖式计算。
合作**20分钟。
展示交流30分钟。
展示方案一。
利用今天所学的知识，讲一讲怎样列竖式计算下面两题。
展示方案二。
列竖式计算下面两题。（1）5786＋65＝（2）57.86＋6.5＝
说一说小数加减法和整数加减法有什么相同点和不同点？
展示方案三。
王叔叔一天卖菜的收入如下表：名称白菜土豆萝卜西红柿青菜。
收入/元30.4520.619.7523.8516.3
学习内容及相应方法。
1、四人小组。
1）互相说说自研题的成果。小组长带领小组成员交流想法，统一结果，订正习题。
2）小组长带领小组成员一思考：起总结小数加减法的计算方竖式怎样写？要不要把相同数法。
位上的数对齐呢？如何对齐呢？计算小数加、减法，先把得数里的小数点，要和谁对各数的，也齐？
就是把，再按当得数的末尾有0时，0能不照加减法的法则进行能去掉？为什么能去掉？计算。
得数里的小数点，要和横线上的对齐。得数的小数部分末尾有0，一2、尝试完成下列题目，并竖式计般。算。
3）尝试完成下列题目，并竖式计算。共同研究如何计算。8.58＋57＝25－7.36＝
思考：当被减数百分位上没有数的话，怎么办？能不能补0？为什。
么能补0？2、八人共同体。
3、仔细阅读课本97页例2，读（1）大组长抽查4位的导学三遍。想一想，在计算小数加减稿，检查导学稿的完成情况。法时，要注意什么？
有几点？用（2）抽签后讨论准备展示内笔画出来。容。
1）白菜比萝卜多卖多少钱？
2）你还能提出什么数学问题？（提出问题后，指名同学回答。）
说说生活中有哪些地方还用到小数加减法？
达标检测：1、口算：0.39＋0.15＝3.6－0.8＝4.8＋3＝1－0.4＝
2、列竖式计算，并且验算：10.52＋3.48＝15.24－3.84＝9.9＋10.11＝100－0.27＝
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