2014--2015学年上学期四年级数学期末试卷分析。
溱水路小学司晓峰。
一、成绩统计：
2、试卷分析：
1、试卷特点：本次测试考核内容为第七册内容。试卷共设六题，题型有。
一、书写。二、填空。三、选择，将正确答案前的字母填在括号里。
四、计算（直接写出得数；列竖式计算下列各题）。五、实践操作。六、解决问题。
从试题情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，包括计算、大数的认识、角的度量、画图、解决问题、数学广角和统计图。从整体题型看，这次试题着重考察学生对基础知识的掌握情况，用不同的形式引导学生自主地重视基础知识和技能，进一步使学生认识到学习过程方法的重要性。这样的试题为我们今后的教学工作起到了导向作用，更好的促进数学教学质量的提高。
2、学生答题情况统计：
从学生大体情况来看：第一题书写，学生97%能达到字体规范，端正整洁。第二大题的填空，学生整体得分较高，错的较多的有下面这几道小题：
第2小题大数的认识（3）横线上的书写作，80%的学生出错原因是没有注意到读数里面的“亿”字；第5小题，最小填（）商是两位数，失分率为10%；第6小题，角的度数，失分率为18%，出错原因是没带角的单位；第7小题，填合适的面积单位，（1）、（3）两道题得分较好，其他两道新密市的面积为1001平方千米，数学课本的面积是8平方分米，失分率为35%；第三大题选择，全对的占90%，出错较多的是小题；第四大题计算，此题是考察学生最基本的口算、估算、竖式计算和验算能力，但是部分孩子考得较差，未得满分20占25%，失分原因是混淆运算符号、乘法口诀错误、得数抄错和末尾0的个数写错；在计算题的考查中，反映出学生的细心程度不够和知识的运用能力比较差； 第五大题实践操作，内容是画平行四边形并做高、按要求在所给图形上画线段，从卷面上看，94%的学生都能够根据题目要求完成，但得满分不多的原因是对一些细节做的不到位，如：标直角符号、标出高和底等；第六大题，解决问题，做得较好的有小题，学生能运用已有的数学和生活经验解决这几个问题小题相对来说出错较多，19小题20%错误率，学生对题目的阅读与分析出现偏差，20小题26%错误率，学生对面积单位间的换算不熟练。总之，学生解决问题的能力都有待加强。
尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候，不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。
3、错因分析：
1）.由于，课堂教学方法不灵活，学生学习方法不当，再加之数学比较抽象，且班级人数过多，教师不能照顾到每一个学生，使得部分学生对数学学习兴趣不高。
2）.因材施教不到位和培优补差力度不够，导致优等生少，对学生过关不到位，中下等生没考好。计算能力、单元过关没有落实到位。
3）.忽视学生良好学习习惯和学习态度的培养，如：读题、审题、验算等方法。
任何良好习惯不是一朝一夕能培养出来的，我们一方面要注意教给学生一些方法，；另一方面，要做到长抓不懈，只有这样，才能把学生因审题不清、看错题目、漏写结果、计算不细心等原因所产生的错误减少到最低程度。
4）.独立解决实际问题的能力较薄弱。分析应用题的能力欠缺， 遇到应用题不去读题，不去审题，分析题。
5).基础知识与解题技能方面的不足，是部分学生错误出现的最主要原因，而这又主要反映在对基础概念了解模糊与自身运算技能欠缺。
三、今后教学的改进措施和努力方向。
1.重视数学基础，加强数学基本功训练。如：
口算、估算、计算中的验算等。另外就是要经常性地对学生进行查漏补缺，同时注意学生学习习惯和学习态度的培养，如认真审题、验算、检验等。
2. 联系学生生活、社会实际，提供学习资源。本次考试第19题的刷牙问题以及21题的金凤路小学捐赠衣服问题，就很好的引导我们在教学中，应创设生活情境给学生提供真实而完整的学习任务。
这样的教学更有利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
3.重视知识的实际运用。平时既要注意知识的及时巩固，更要注重知识的运用，让学生利用所学的知识自主地解决相关问题，注意学生实践能力的培养，提高灵活应用知识的能力。
4.利用教材，又要走出教材，重视对教材例题、习题资源的开发；同时，又要结合学生身边的生活实际，丰富数学教学，以体现数学的价值，培养学生应用数学的意识。针对这一点我觉得我们四年级的数学手抄报应坚持让孩子们创作下去。
5.要切实加强对中等生和后进生的辅导，及时和家长联系，家校结合，切实提高差生的学习成绩，增强其学习信心，从而培养学习兴趣，进而提高他们的学习成绩。
本次考试已告以段落，最后我想说：“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。”功夫在平时，无论教师还是学生，愿我们在今后的教学、学习中有所成、有所乐。
四年级数学期末卷面分析
高晓夏。一 对试卷的看法。本张试卷内容涵盖了第八册教科书的全部知识点，体现了教学中的重点 难点。试卷从学生的生活经验和已有的知识背景出发，考出了学生的计算能力 动手操作能力 理解能力 日常生活中灵活运用知识的能力 解决实际生活问题的能力。既考察了基础知识的掌握情况，又给了大多数学生发展的空间。本张试...
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附件 金凤区2017 2018学年度第一学期期末检测。卷面分析表。学校 公章 金凤区第七回民小学年级四年级学科数学 负责人 李保联系 139 一 成绩统计。注 中学七年级语文 数学 英语也按上表统计，网络阅卷学科不统计。二 卷面分析。1 试卷质量分析 1 试卷质量分析 从卷面上看，学生的书写认真，卷...
四年级数学期末试卷卷面分析
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