附件：金凤区2017—2018学年度第一学期期末检测。
卷面分析表。
学校（公章）：金凤区第七回民小学年级四年级学科数学
负责人： 李保联系**： 139
一、成绩统计。
注：中学七年级语文、数学、英语也按上表统计，网络阅卷学科不统计。
二、卷面分析。
1）试卷质量分析：
1）试卷质量分析：
从卷面上看，学生的书写认真，卷面整洁，乱涂乱抹现象少，说明学生形成了良好的书写习惯。此次考试，从总体上看，学生对填空题和操作题掌握较好。
四年级58人参加考试，其中最高分99分1人，90分以上的13人，80分以上的26人，70分以上的10人，60分以上的5人，60以下的4人。总分分4682.5,平均分80.
73分，及格率93.10%。
2）学生答卷情况分析：
3）学生答卷中存在的问题：
第一大题填空：部分学生对填合适单位掌握不好，原因是学生对生活实际不了解，得分率是84%。
第二大题选择题：第6小题出错率较高。得分率80%。
第三大题判断题：第2小题错误率较高。得分率78%。
第四大题计算：一班失分43分，最多丢3分；二班失分52分，最多丢13分。得分率93%。
第五大题操作：个别学生做的不好。最多丢5分。得分率80%
第六大题解决问题：因题中的数量关系比较单一，个别学生出现问题也是在计算上。得分率88%，最多丢18分。
三、改进措施。
1、进一步夯实数学基础。
扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字，态度严肃，教风严谨，要求严格。
计算不准，也是普遍存在的问题，不少同学及老师对此很困惑，造成计算出错的原因，首先是思想意识上，很多的老师都认为计算出错是粗心大意所致，有的同学认为只需细心，就能解决问题，但常常事与愿违，有的同学认为粗心是先天的，无法克服，这些错误认识，成为加强训练、提高运算能力的思想障碍。因此，首先要从思想上提高认识，运算的准确是数学能力高低的重要标志，平时就要多下功夫，经过反复训练才能提高水平；运算的准确要依靠运算方法的合理与简捷，需要有效的检验手段（如数形结合，合理估算等），要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯，要形成不只求会，而且求对、求好的解题标准，只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不准的弊病。
2、数学教学重在提高能力。
教学中要关注生产实践和社会生活中的数学问题，不断提高教学的应用意识，学会从实际问题中筛选有用的信息和数据，研究其数量关系或数形关系，建立数学模型，进而解决问题，注意抓住生活现实中运用数学知识加以解决普遍性问题，开展讨论、研究，从中提高数学实践能力。
注意 ：1、请指定专人填写，内容真实可靠（此表可复制）。
四年级数学期末卷面分析
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