2016-2024年度第一学期期末考试试卷分析。
科目：数学四年级班教师：张莹、程彬。
试卷分析。1、试卷分为填空、判断、选择、计算、解决问题、实践操作这几种题型。既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生运用知识的能力。
因此这份试卷体现了综合性、灵活性特点，试题出得比较好。
2、试题难易程度适合全体学生，易中难题分布恰当。面向全体学生，面向学生的每一面，注意了梯度的平缓。
3、试题考查内容全面，包含了教材所涉及到的知识点。
学生对知识掌握的。
不足之处。1.学生对计算大数的四舍五入有些困难，理解不透。如：一、计算1.直接写得数：214×50≈
2.竖式运算两位数乘法和除法。如：一、2.竖式计算。
3.学生对定义掌握不够扎实，如。
二、填空：与b是（互相垂直）……
4.实践操作划线，动手操作能力差。如六、1.在图中画一条线，把图中图形分成一个三角形和一个平行四边形。
问题的成因。
学生学1.学生对大数的四舍五入理解困难，练习不够习方面。
充分。2.竖式运算的题，学生马虎。
3.对定义的知识不够重视。
4.实践操作较少，动手操作能力差。
教师教1.大数的四舍五入乘法、除法题抓的不到位。学方面2.垂直定义没做重点讲解。
3.实践操作题，给学生提供练习的机会不够多。
今后改进的设想。
今后吸取教训，总结经验。
1.教学时，注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果。
2.注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。3.定义知识讲解到位，让学生充分理解、消化之后再讲新题。
4.实践操作多给学生提供自主操作的机会，注意教学与生活的联系。
对命题的建议。
1.建议命题贴近学生生活实际，适合学生接受能力。
2.建议命题难易结合，既能有效检验学生学习成果，又能激励学生学习。
门河小学四年级数学试卷分析
二 典型性错误分析。1.计算题粗心大意导致失分。试题的第一大题是计算能力考查，对于口算题有近50 学生扣1分及以上，典型的错题是800 50和240 40，究其原因是学生在计算时候把积中0的个数数错，除法中商不变的性质掌握不好。用竖式计算共6分，学生的平均得分是5分，失分严重的是396 28数字比较...
小学四年级数学试卷分析
2010 2011学年度第二学期 张振清。一 试卷分析。本次试卷的试题题量适当，题型全面，注重了基础知识，而且有思维含量较高的题，充分考虑了学生的基础知识及学生的思维灵活性，更能看出学生审题的认真程度。二 错题情况分析。一题填空题第1题学生错的多，小数点移动位数出错。而6题，学生大部分没有认真审题，...
小学四年级数学试卷分析
三 对今后教学工作的建议 通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们除过要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解 研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段 方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透 理解 掌握数学思想 数学方法，从而...