（2010—2011学年度第二学期）
张振清。一、试卷分析。
本次试卷的试题题量适当，题型全面，注重了基础知识，而且有思维含量较高的题，充分考虑了学生的基础知识及学生的思维灵活性，更能看出学生审题的认真程度。
二、错题情况分析。
一题填空题第1题学生错的多，小数点移动位数出错。而6题，学生大部分没有认真审题，把小数和分数添反。
二题判断 2小题有个别学生理解有误，可以拼成的觉得应该一定能拼成，说明分析理解能力有误，要加强。
三题选择 5小题有部分学生选择a，审题不清把不正确的看成了正确的。
四题计算 1.直接写得数有少部分学生计算不准确。
2.竖式计算有部分学生计算不准确，而错了。
3.脱式计算，能简算的要简算学生掌握的较好，基本上都对了。
五题观察物体，连一连。
大多数学生完成的较好。
六题作图。大部分学生画的很准确，而且标的各部分名称也很全，只有个别学生画错。
七题统计。学生作图较好，但计算还是不够准确。
八题解决问题。
大部分学生完成情况良好，个别学生计算马虎。
三、改进措施。
1.还要加强学生对基础知识的掌握，要实而且还要准。
2.培养学生的审题习惯，一定要认真，不能觉得题型见过就不细分析。
3.要培养计算的准确性，要能达到计算不丢分。
4.要注重培养学生的分析、理解能力。要能真正把题理解透。
5.作图题还要注意规范。
小学四年级数学试卷分析
三 对今后教学工作的建议 通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们除过要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解 研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段 方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透 理解 掌握数学思想 数学方法，从而...
小学四年级数学试卷分析
年水平测试四年级数学试卷，从题目类型上看，依然是填空题 选择题 判断题 计算题 作图题和应用题等传统题型。从知识上看，数的认识 18分 计算题 34分 应用题 27分 几何知识 15分 可能性及其他知识 6分 整份试卷密切联系教材，关注学生实际，题量不大，分值合理，难易适中，知识覆盖面广，既考查了学...
小学四年级数学试卷分析
篇一 四年级数学期中试卷分析。本次期中考试，全镇四年级参考人数302人，平均分78.94分，及格率92.77 优秀率58.9 及格率加优秀率为151.67 整体成绩较上学期有所进步。现将本次考试情况分析如下 一 试题分析 从整体上看，本次试题有一定的难度，试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣...