一、开心填一填。
想。想。也可以这样想：15×6＝( 10＝(
二、口算我最棒。
三、开心连一连。
四、我是小法官。(正确的画“√”错误的画“×”
1．两个因数的积一定大于其中一个因数。(
2．150×4积的末尾只有一个0。(
3．两位数乘一位数积一定是三位数。(
五、填**。
六、解决问题我最棒。
1．玩具生产组每天生产玩具130个，一个星期(7天)一共生产玩具多少个？
2．一幅挂画的**是120元，买3送1。小明的妈妈买4幅挂画要花多少钱？
3．一双单轮溜冰鞋售价150元，张老师要为8位队员每人买一双，带1000元钱够吗？
七、想一想，在括号里填上合适的数。
参***。一、答案：1．90 10 5 50 8 5 40 50 40 90
二、答案：45 880 300 147 640 2160 150 980 650
三、答案：略。
四、答案：1．× 2．× 3．×
五、答案：36 144 910 750 960
六、答案：1．130×7＝910(个)
2．120×3＝360(元)
3．150×8＝1200(元)＞1000元不够。
七、答案：答案不唯一。
小学四年级数学《口算乘法》教学设计
小学四年级数学 口算乘法 教学设计。教学内容 两位数乘一位数 积在100以内 和几百几十的数乘一位数的口算。有关 积的变化规律 教学目标 1 通过巩固练习，进一步提高学生口算的正确性和熟练程度。2 让学生感悟积随因数变化的情况，为后面学习 积的变化规律 埋下伏笔。3 在估算过程中，学会有理有据地进行...
小学四年级数学口算乘法教案示例
小学四年级数学 口算乘法 教案示例。教学内容 因数是整百数的口算。教学目标 1 使学生掌握乘数是整百数的乘法口算方法，并能正确进行口算。2 通过教学培养学生的语言表达能力及归纳推理能力，并促进学生思维发展。3 培养学生认真口算的良好学习习惯。教学过程 1 复习导入。在教学新课前，教师可以先出示下面这...
四年级数学上册口算乘法1教案人教版
口算乘法。素质教育目标 一 知识教学点 使学生理解并掌握乘数是整百数的口算方法。二 能力训练点 使学生能够正确地 比较熟练地口算，培养学生的类推能力。三 德育渗透点 培养学生认真负责，一丝不苟的良好的学习习惯。教学重点 使学生掌握用整百数乘的口算方法。教学难点 引导学生发现总结出用整百数乘的口算规律...