毕家0小学王利江。
教学目标：科学概念。
1、花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。
2、岩石都是由一种或几种矿物组成的。
3、不同矿物具有不同的形态特征和用途。
过程与方法。
1、利用放大镜观察花岗岩的结构，并了解石英、长石、云母三种矿物的特征，并比较它们的特征。
2、通过阅读资料，了解一些矿物的形态特征和用途，从而为如何观察和描述矿物做好准备。
情感态度与价值观。
1、培养对矿物观察研究的兴趣。
2、认识到矿物与岩石是组成地壳的重要物质，与人类关系密切。
3、认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。
教学重点：通过观察花岗岩，认识到岩石是由矿物组成的。
教学难点：观察、辨别花岗岩中石英、长石、云母三种矿物的形态，并与花岗岩进行对比，从中发现它们之间的联系。
教学准备：花岗岩、石英、长石、云母、放大镜、刻刀（或钉子）、教学课件。
教学过程：一、创设情境、提出问题。
1．猜猜它是谁。
师：上节课我们共同认识了几种常见的岩石，这节课我们接着研究岩石（板书：岩石），下列**中都用到了一种岩石，猜猜看它究竟是哪种岩石？
师多**出示生活中的岩石**，学生**。）
生：花岗岩。
师：对，这种美丽漂亮的岩石就是花岗岩（板书：花岗岩）。随着人们生活水平的不断提高，花岗岩在生活中的用处将越来越大。
2．了解花岗岩在生活中的应用，发现它的美丽和坚硬。
人们为什么这么喜欢花岗岩呢？
生：因为花岗岩太美了。
师：是的，花岗岩是太美了，人们喜欢它。当然，人们喜欢它还有第二个理由是花岗岩非常坚固，你看（多**出示金字塔**），这是一张2024年前古埃及法老胡夫最大的金字塔**，金字塔塔顶是用9块花岗岩砌成的，每块重达50吨；塔身是用普通石头砌成的，风吹雨淋都风化了，而塔顶花岗岩却完好如常。
大家说它结实不结实！
面对这么美丽、结实的花岗岩，你们有什么问题没有？
生：提出问题（预设：花岗岩怎样形成的？花岗岩由什么组成的？……
今天老师就和同学们一起**一下花岗岩这种岩石的组成。（补充板书：的组成）。
二、问题引领、分步落实。
一）**花岗岩的组成。
1． 观察美丽的花岗岩。
假如现在你的手中就有一块花岗岩你打算如何观察和**花岗岩？思考一分钟后回答。
学生说出自己的想法。
老师为大家更好地研究花岗岩的组成，特意准备了一些生活中用过的花岗岩，你想不想和它们近距离接触一下？（分发材料）
带着问题观察：你观察的花岗岩里主要有几种颜色的颗粒组成？每种颗粒有什么特点？你还有什么发现？
学生观察，并填写观察记录表。
提示：可以用小刻刀或钉子刻划一下，体验花岗岩的硬度。刻划时小心刻划，注意安全。
2．交流反馈花岗岩的信息。
学生汇报观察情况。
师出示学生所观察使用的不同颜色花岗岩的断面，使之形成共识：虽然花岗岩有各种各样的颜色，但是，它们主要都是由三种物质组成的。 这三种物质分别是石英、长石和云母（师顺势板书三种矿物名称），它们都属于矿物。
学生再次描述花岗岩的组成。
3．师生共同认识云母、长石、石英。
可是老师告诉大家：自然界中矿物很少单独存在，你想近距离的观察一下这难得一见的三种矿物吗？
学生领取石英、长石、云母矿物标本，小组进行观察，并填写实验记录单。
4．小组汇报交流石英、长石、云母三种矿物的特点，教师引导归纳总结。
5．再次认识花岗岩中的云母、长石、石英，验证它们在花岗岩中的存在。
石英、长石、云母三种矿物各有各的特点，你们还能在花岗岩中找到它们吗？再找找！
学生再次观察花岗岩，找出它们的存在并形成共识：花岗岩是由石英、长石和云母三种矿物组成的。
小结：石英、长石和云母都是自然界的矿物。可是，矿物在自然界中很少单独存在。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。
二）、认识常见的矿物。
世界上已经发现的矿物有近4000种。矿物是组成地壳岩石的重要物质。生活中除了石英、长石、云母这三种矿物以外，还有其它一些常见的矿物。
阅读单元资料库82至83页“矿物特征卡”，在那里可以了解到常见矿物的详细特征，并了解人们是怎样描述矿物的。
学生阅读书“矿物特征卡”并思考问题：人们是从哪些方面来观察、描述矿物的？
交流汇报：我们可以从哪些方面去描述矿物？（此环节也可作为课下完成）
三、整体收获、收获整体。
通过这节课的研究你知道了什么？
四、达标检测、应用拓展。
1．出示随堂小测。
一、判断。1、矿物在自然界中一般都是单独存在的。（
2、花岗岩主要是由石英、长石、云母三种矿物组成的。 (
3、地球上已经知道的矿物有近百种。(
4、制作铅笔芯的矿物是石墨。（
二、学以致用。
1、我们学校哪些地方用到了花岗岩？
2、假如你遇到了一块不知名的岩石或矿物，你打算从哪些方面来描述它？
2．课下拓展建议：
小学四年级科学《岩石的组成》说课稿
四年级科学下册 岩石的组成 说课稿。幽兰镇中心小学万军。各位评委 大家好！今天我说课的内容是教科版小学科学四年级下册第四单元第3课 岩石的组成 教材分析 本课是在前两课学生已初步对岩石的形态进行观察 比较 分类的基础上，以花岗岩为例指导学生认识岩石是由矿物组成的，并通过课文资料初步了解不同的矿物在形...
小学四年级科学《岩石的组成》说课稿
四年级科学下册 岩石的组成 说课稿。汝集中心小学庄严。各位评委 大家好！今天我说课的内容是教科版小学科学四年级下册第四单元第3课 岩石的组成 教材分析 本课是在前两课学生已初步对岩石的形态进行观察 比较 分类的基础上，以花岗岩为例指导学生认识岩石是由矿物组成的，并通过课文资料初步了解不同的矿物在形态...
《岩石的组成》四年级科学教学反思
岩石的组成 四年级科学教学反思。本课的教学重点是通过观察花岗岩，认识到岩石是由矿物组成的，难点是观察花岗岩中的三种矿物的形态，并把它们和这三种单独的矿物晶体进展比拟，从中发现它们之间的联系。为了更好地实现教学要求，对本课的教学我进展了如下设计 首先通过 导入引入到对花岗岩的认识，在认识花岗岩时，我先...