5．我们感觉骨骼、关节、肌肉的办法是摸。（
6．在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。（
7．运动前做一下准备活动，可减少运动受伤的可能。（
8.物体的弹性是无限的。
9.物体的接触面变光滑些可以减小摩擦力。
10.降落伞下降的速度与其伞面的大小有关。
11.所有的**都是正确的。
12.所有的调查都不能遗漏任何一个目标。
设计意图：本题包括了本册科学教材中的基础知识、重要科学概念，旨在考察大部分学生对基础知识和科学概念的掌握程度；还考查了学生对科学知识的综合应用能力。
三、我会选。（每题3分，共15分）
1．人体的骨骼由（ ）块骨头组成。
a．1 b.206c.27 d.207
设计意图：本题考查骨骼的块数。
2.对（ ）需要长期观测，才能计算出它的运动速度。
a. 蜘蛛 b.飞机 c.指甲
设计意图：本题考查缓慢生长的特点。
3．气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级外，还强调（ ）
a.地点 b.原因 c.方向 d.距离。
设计意图：本题考查运动的方向。
4．小车运动的快慢与哪个因素无关（ ）
a.小车轮子的多少 b.拉力的大小 c.小车的载重量 d.路面的好坏。
设计意图：本题考查影响小车运动快慢的因素。
5．收缩后的肌肉摸上去有紧又硬，还会（ ）
a.变长 b.变短c.不变。
设计意图：本题考查肌肉的运动。
四、我会连。（共7分）
肩关节。膝关节。
屈伸桡尺关节（前臂）
旋转指关节。
既能屈伸又能旋转肘关节。
颌关节（下巴）
髋关节。设计意图：本题考查人体主要关节的运动方式。
五、我会运用。（第一题9分，第二题10分）
1．我会根据实际对骨骼和肌肉进行保健。
我喜欢的运动：
有什么好处：
今后还要进行哪些锻炼。
设计意图：本题考查骨骼肌肉的保健。
2．我会对“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”进行解释。
设计意图：本题考查相对运动的灵活应用。
六、**实验。（共15分）
请你设计一个本学期做过的有趣的实验。（请写出详细的实验过程）
问题： 假设：
需要改变的因素：
不需要改变的因素：
实验过程记录：
结论： 设计意图：本题考查贯穿本学期科学**的一种重要方法—“控制变量”法，一种重要线索：
提出问题—做出假设—控制变量—实验过程—实验结论。同时考查了小车运动快慢与哪些因素有关、摆的快慢与哪些因素有关、摩擦力的大小与哪些因素有关、降落伞下降快慢与哪些因素有关的知识，并对学生设计实验的能力进行了考查。
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