四年级上册美术教案 7椅子设计浙美版 2019秋 1

发布 2023-02-06 22:42:28 阅读 3991

《椅子的设计》教案。

一)教学目标:

1、知识与技能目标:了解椅子的创意设计,学习设计的基本方法;

2.过程与方法目标:通过椅子赏析、创意融合、设计体验的学习过程,激发学生的创造性思维,体验设计制作带来的乐趣;

3.情感态度价值观目标:培养学生热爱设计、敢于创造、勇于探索的学习精神。(二)教学重、难点:

1.重点:运用抓特征、画简约的思想,融入嘉兴元素,设计特色椅子。

2.难点:巧妙运用概括和变形的方法,结合找相似、创个性步骤融入嘉兴元素,大胆创造具有嘉兴特色的椅子。(三)教学过程:一、玩,大师方法。

1.出示动画毕加索作品“牛”,趣味猜一猜。

1)师:猜猜老师给大家带来的礼物?学生猜想并发现是牛。(2)教师引导学生观察牛的两次变化。(3)教师小结。

板书:抓特征画简约2.玩一玩,尝试方法。

1)两分钟内,运用大师的方法,根据椅子朋友在纸上画出简约的椅子。(2)学生练习,教师巡回指导。

板书:玩。3.展评反馈,**结构。

1)教师运用ipad新型课堂工具,记录学生作品并展评。(2)师生共同**椅子的结构。

2)教师小结:不同的椅子有不同的结构。4.引出神秘椅子,寻找灵感。

1)课件出示神秘椅子**,教师引导学生观察,回答问题。(2)师:观察简约椅子的变化,添加了什么?灵感是什么?

板书:嘉兴元素。

二、找、组,**方法1.揭示课题,创意方法。

1)师:今天我们就要尝试运用简约的椅子和嘉兴元素融合,进行椅子的设计。板书:椅子的设计。

2)师:发挥你的观察能力,为什么老师选择粽叶的造型?(3)教师根据学生回答,总结发现是造型相似。

板书:找相似2.运用方法,元素替换。

1)引导学生说说喜欢的嘉兴元素,造型有什么特别。

2)学生练习:根据所画的简约椅子,找找椅子中哪些结构有嘉兴元素的相似形。(3)发现难点:在练习过程中,没有找到相似形。

4)突破难点:教师引导发现,可以通过将嘉兴元素进行概括和变形融入椅子。

板书:概括变形3.出示元素椅子,提升造型。

1)教师出示**,学生欣赏,多个嘉兴元素组合后的创意椅子。师:找找你发现的元素?找找组合的规律?(2)师生共同**,得出组合规律。板书:创组合。

三、画,个性表现。

1.创作要求:抓结构、变简约的思想,利用概括和变形的方法,运用找相似、创组合融入嘉兴元素,大胆创造具有嘉兴特色的椅子。2.学生创作,教师巡回指导。四、展,表达创意。

1.学生将设计好的椅子,贴于创意展板上。

上出示西方经典椅子红蓝椅,与创意展板上的视觉交融。(1)师:你们设计的嘉兴特色椅子和西方的红蓝椅有相似的地方?(2)师:你喜欢哪个学生的作品?造型有什么特别?

3)师:今年我们化身为小小设计,设计了属于我们的嘉兴特色椅子,你的心情发生了什么变化?3.结束语。

师:是的,孩子们你们真棒!你们可以把嘉兴元素演绎到椅子中,而且演绎的那么精彩!

我为你们自豪,我为你们创造的嘉兴特色椅子自豪!我为我们是嘉兴人而自豪!你们自豪吗?

掌声送给自己。

四年级上册美术教案 7椅子设计浙美版 2019秋 3

椅子的设计。教学目标。1 初步了解构成,感受构成的美感 2 通过椅子的排列和叠放,利用取景框找到具有美感的椅子的构成,并通过写生的方式表现出来 3 在活动中增强学生对美的理解,培养学生的观察力,了解生活中的美无处不在 学情分析重点难点。教学重点 初步感受构成的美感,能表现出椅子的构成画面。教学难点 ...

四年级上册美术教案 7椅子设计浙美版 2019秋 1

椅子的设计 教案。一 教学目标 1 知识与技能目标 了解椅子的创意设计,学习设计的基本方法 2.过程与方法目标 通过椅子赏析 创意融合 设计体验的学习过程,激发学生的创造性思维,体验设计制作带来的乐趣 3.情感态度价值观目标 培养学生热爱设计 敢于创造 勇于探索的学习精神。二 教学重 难点 1.重点...

四年级上册美术教案 7椅子设计浙美版 2019秋 1

椅子的设计。1 教学目标。1.了解椅子的创意设计,学习设计制作的基本方法。2.通过椅子欣赏 创意联想 设计体验的学习过程,激发学生的创造性思维,体验设计制作带来的乐趣。3.善于学会借鉴设计的方法,养成精心制作的态度,体会设计在生活中的作用。2 教材分析。1.编写思路。本课属于 设计应用 学习领域,通...