学习好资料欢迎**。
编纸条。第一课时。
欣赏激趣。教师在课前运用“一提一压”的穿编方法，制作一件双色对比色调的编纸条作品。选用不同颜色同等长度的纸条，在作品背面将有关纬条加长，加长部分隐藏在作品背面。
1.展示这件“一提一压”双色编纸条作品正面。
2.教师依次拉动加长的纬条，将这件双色编纸条作品变成三色编纸条作品。3.
再依次拉动加长的纬条，将这件三色编纸条作品变成四色编纸条作品。4.展示一件协调色调编纸条作品，和这件冷暖对比色调作品进行对比分析。
5.完整展示一件编纸条作品的正面和背面。6.
揭示课题——编纸条。
这个变戏法的部分也可以运用多**课件的形式进行展示。方法**。
1.学生自学教材左页的制作步骤和制作图示。2.师生讨论：
1）经条和纬条的制作有什么不同？（2）为什么经条的上下两段要相连？（3）整理作品时不粘牢纬条两端可以吗？
3.学生上台尝试“一提一压”的穿编方法。展示**或实物创新探索。
1.教师问：怎样让你的编纸条作品与众不同？学生自学教材右页的创新方法。2.师生讨论，小结创新方法：（1）纬条：改变纬条的材料和宽度。
2）经条：改变经条的形状和宽度，如折线形、弧线形。
3）穿编方法：改变提压数目，如两提一压或一提三压。由此作品可分为抽象类和具象类的变化。
对照相应的**或实物逐一进行分析欣赏评价。
1.展开自评和互评，交流感受和体会。
学习好资料欢迎**。
2.教师小结，肯定学生的制作热情，并使学生对下节课充满期待。学生作业。
第二课时。思维拓展。
1.展示、欣赏几件不同尺寸的编纸条作品，问学生它们适合用在**？2.各小组之间展开讨论，并交流设想。
3.教师出示一张未经装饰的贺卡用纸和一本书。师生讨论、交流，共同将编纸条作品改装、组合成贺卡、书签、包书纸等。创造表现。
1.学生之间交谈自己的创作设想。
2.明确作业要求：制作一件实用的编纸条作品。3.学生自主表现，教师巡视指导。**轻松的**欣赏评析。
1.展示作品，欣赏评析。
2.学生下位，自由欣赏他人作品，交流感受。
编纸条 湘美版 四年级美术下册教案
编纸条。第一课时。欣赏激趣。教师在课前运用 一提一压 的穿编方法，制作一件双色对比色调的编纸条作品。选用不同颜色同等长度的纸条，在作品背面将有关纬条加长，加长部分隐藏在作品背面。1.展示这件 一提一压 双色编纸条作品正面。2.教师依次拉动加长的纬条，将这件双色编纸条作品变成三色编纸条作品。3.再依次...
湘美版四年级下册美术教案
教学目标 1 知识目标 学生通过互联网搜索所体验到 春节 的并结合自己所经历过的 春节 来引导学生大胆创作绘画。2 技能目标 描述过春节的相关内容，谈自己的感受。学习发现身边事物，并能从色彩 线条运用等方面有目的的学习3 情感目标 从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活...
四年级下册美术教案风筝湘美版
教学设计 湖南美术出版社小学四年级下册第14课 第二课时 教学目标 1.初步了解风筝的流派 风筝的种类 中国风筝的三大产地等相关知识，认识风筝骨架类型特点。2.初步掌握简易的风筝扎制方法，本节重点学习风筝的绘制。学习用对称的方法画轮廓 图案，设计制作一个图案新颖而色彩奇丽精美的风筝，通过合作 培养孩...