教学设计。
课标分析。剪纸故事》这一课在新课标中属于综合。探索领域的内容，主要是让学生学习剪纸的纹样，制作一幅剪纸作品的步骤的基础上，发挥想象力剪出有趣的故事。
掌握各种剪纸工具和材料的使用方法，学会观察理解各种事物。学生对剪纸这一门具有民族特色的工艺有了进一步的了解，从而更加热爱我国传统的文化艺术。
教材分析。剪纸故事》是湖南版小学美术四年级上册第八课。这节课是融剪、刻为一体的剪纸课，表现内容为人物，表现形式是非对称性的独立纹样。
要求学生画出人物外形再剪出人物外形，用刀刻出人物细节，并将剪、刻完成的人物经组合粘贴在一起编成故事。
一）教学目标：
1、知识与技能目标： 掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，了解剪纸常见的几种纹样，发展动手能力。
2、过程与方法目标：能通过学习过程锻炼语言组织和口头表达能力，培养小组合作学习，相互沟通和交流的能力。
3、情感态度价值观目标：了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感，激发对祖国传统文化艺术的热爱。
二）教学重点、难点：
教学重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤。
教学难点是要求学生直接剪出人物外形，用刀刻出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴。
学情分析。四年级学生对剪纸知识有一定了解，通过四年级上册的折纸课，学生已经知道如何上手工课，有一定的动手能力。对传统的剪纸知识掌握不足，但是四年级学生的好奇心大，对故事充满幻想，能够想到的故事，可以通过简单的剪纸变现出来。
如：《后羿射日》《猴子捞月》《嫦娥奔月》等神话故事。
教学设计。剪纸故事》教案。
一、教案背景。
1、面向小学四年级的学生。
2、学科：湘南版小学美术。
3、课时计划：1课时。
4、课前准备：
教师准备：剪纸作品、课件、彩色卡纸、剪刀、刻刀、铅笔、橡皮。
学生准备：练习纸、彩纸、剪刀、刻刀、铅笔、橡皮、双面胶。
二、教学课题。
课题：《剪纸故事》。
三、教材分析。
一）教学目标：
1、知识与技能目标： 掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。
2、过程与方法目标：能通过学习过程锻炼语言组织和口头表达能力，培养小组合作学习，相互沟通和交流的能力。
3、情感态度价值观目标：了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感，激发对祖国文化艺术的热爱。
二）教学重点、难点：
教学重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤。
教学难点是要求学生直接剪出人物外形，用刀刻划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴。
三）学情分析：
四年级学生对剪纸知识有一定了解，通过四年级上册的折纸课，学生已经知道如何上手工课，有一定的动手能力。对传统的剪纸知识掌握不足，但是四年级学生的好奇心大，对故事充满幻想，能够想到的故事，可以通过简单的剪纸变现出来。如：
《后羿射日》《猴子捞月》《嫦娥奔月》等神话故事。
四、教学方法。
1、学法：自主**学习方法、分组讨论法、小组合作法。
2、教法：任务型教学法、情景教学法。
五、教学程序。
四年级下册美术教案 剪纸故事3湘美版
教学设计。课标分析。剪纸故事 这一课在新课标中属于综合。探索领域的内容，主要是让学生学习剪纸的纹样，制作一幅剪纸作品的步骤的基础上，发挥想象力剪出有趣的故事。掌握各种剪纸工具和材料的使用方法，学会观察理解各种事物。学生对剪纸这一门具有民族特色的工艺有了进一步的了解，从而更加热爱我国传统的文化艺术。教...
湘版小学美术四年级上册《剪纸故事》教案
剪纸故事 教案。教学内容 湘版美术四年级上册第八课，本课是融剪 刻 说为一体的剪纸课，表现内容为人物，表现形式是非对称性的独立纹样。要求学生大胆地直接剪出人物外形，用刀刻画出人物细节，并将剪 刻完成的人物形象经组和黏贴在一起编程故事说一说。让学生在学习活动中通过自主学习的方式，表达生活中自己熟悉的事...
湘版小学美术四年级上册《剪纸故事》教学反思
剪纸故事 教学反思。本节课采用问题导入的方式，直接点题。通过欣赏大量的剪纸 让学生了解 中讲述了什么故事？通过学生的讲述和对比发现，这种 故事与我们平时的讲故事不一样，区别在于表现方式不同，引出课题剪纸故事。导入部分利用ppt课件展示精美的充满故事性的剪纸作品，通过问题导入的方式，并伴随相应的剪纸故...