《植物的生长》教案。
教材分析：纸版画不同于其他绘画，是将手工与绘画相融的一种艺术表现形式，经过剪、刻、撕剥、拼贴等方法制成版面，然后用多种方法印出来的。取材容易、工具简单、效果独特，具有强烈、明快、单纯、朴素的艺术效果，从而较大程度地突破了传统版画的局限。
纸版画从表现形式到最终效果，都呈现出丰富多彩的面貌。通过纸版画的学生，培养学生积极主动探索研究问题，使学生的创新意识和实践能力得到提高。
教学目标：1、了解有关植物的生长规律，通过收集资料了解常见植物的生长规律。
2、培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感受能力。
3、学习并掌握有底纸版画和无底纸版画的表现方法和技巧，了解纸版画的工具、材料与特点。
教学重点：能熟练地掌握和了解儿童纸版画的表现方法和技巧。
教学难点：鼓励学生自主探索纸版画的表现方法，挖掘学生的创造潜能。
教学过程：1、导入课题。
教师：生活中离不开植物，植物能装饰点缀我们的生活，植物能陶冶我们的情操，植物能……
看到植物两个字，首先就给我们一种积极向上的形象。你们知道的植物有哪些呢？你最喜欢哪种植物呢？为什么？
学生：向日葵（热情的，向上的）梅兰竹菊（四君子）松树（树中的君子）等等。
2、欣赏大师笔下的植物。
出示**资料，学生欣赏《古墙老藤》版画。
教师提问：美术大师是用什么方法来表现树的？
大师笔下的树在造型上、色彩上、明暗，肌理上分别有什么特点？③你得到了什么启发？
教师：大师们用自己独特的艺术语言表现植物的美丽、植物旺盛的生命力，用这种方式表达对美好生活的向往。
3、出示**和**，让同学们感受各种植物，说说他们生长时的形状特点和给人的感受。
学生：生命旺盛，有朝气，蓬勃向上……
教师总结过渡：
我们先好好观察体会植物的结构，生长的魅力，然后我们来用纸版画的形式表现植物的生长形态。
4、感受范画。
学生用手触摸老师的范作底版，谈谈自己的感觉。
总结：纸版画的待印底版是凹凸不平。
5、纸版画的制作方法和步骤。
用厚纸板剪出植物各个部分的造型，逐层粘贴在底板上，做出有凹凸效果的模板。
均匀地滚上油墨或刷上墨汁。
覆上宣纸或较薄的白纸，用力按压，直到油墨或墨汁清晰地吸附到纸上为止。
注意植物之间前后穿插的关系要交代清楚哦！）
6、作业。学生以小组为单位，分组合作，教师巡视辅导。
冀教版四年级科学下册《12 植物的生长》教案
12.植物的生长。教学目标 目标 1.能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。2 能归纳出使植物生长得更好的因素。情感目标 1 能与其他同学交流自己种植植物的成功经验和失败教训。2 能结合自己的种植实践说出两点以上不能浪费粮食的原因。知识目标 1 能用自己的话说出植物生长的基本过程。2 能推测...
四年级美术下册植物写生
植物写生 教学设计。教师 颜娟。教材分析 本课属于 造型，表现 领域，目的是通过对植物的写生，引导学生学习精细的观察物象的方法，培养学生的观察习惯，进一步提高学生的观察能力和线造型能力。教学过程中，通过观察身边的植物，让学生感受植物的种类繁多 形态各异 色彩丰富，体验植物带给人的美感，感受自然的美。...
四年级下册科学教案 4 12植物的生长冀教版
12 植物的生长教学设计。一 课程目标。知识与目标。1 依据重要特征记录呈现植物生长的过程。2 在 的过程中提出问题，并尝试解决问题的途径。能力与过程。1 通过将不同阶段的重要特征进行记录和呈现，从而展示植物生长的过程。2 通过比较不同植株之间的差别，发现问题，尝试解决问题。情感态度与价值观。1 知...