一、课堂表现。
1、发言。1）、发言一次及一次以上者。+5分。
2）、发言一次以上且具有突出表现者。+10分。
2、板演。1）、做练习板演者。+5分。
2）、对话表演展示者。+5分。
3、小组合作。
1）、小组竞争，一堂课结束时胜出的小组全员+5分。
2）、课堂布置的教学小组活动任务时，小组讨论积极，有方法，并上台展示的小组。+5分。
二、作业方面。
1、预习。主动预习，做详细的预习笔记，并且读给同学听，有签字者。+5分。
2、抄写。1）、字迹工整者。+5分。
2）、抄写单词、句子，做练习全对者。+5分。
3）、小组全员都符合（1）、（2），则双倍加分。即（5+5）*2=10分。
3、听写。1）、听写全对者。+5分。
2）、小组全员都符合（1），则双倍加分。即5*2=10分。
4、作文。1）、作文得a+者。+10分。
2）、作文被刊登或广播录用者。+50分。
5、练习册（即报纸习题a、习题b）
1）、字迹工整者。+5分。
2）、得a者。+5分。
3）、得a+者。+10分。
三、测试。1、书写工整者。+5分。
2、得分。分~ +5分。
分~ +10分。
分~ +50分。
分 +100分。
四、备注。1、有优秀表现的现象，表扬。
2、注明为完成作业或其它表现不好的现象，并相应扣分。如：某小组一名同学未完成作业，则该组全员扣5分，该名同学扣10分。
四年级英语学科小结
2019 2020学年度第一学期，我担任了四年级的英语教学工作。下面就本学期的英语教学情况作如下小结。一 上课方面。和四年级学生在一起学习工作的时间有一学期了，四年级学生有12人，男生多，女生少。大部分学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但也有个别学生的英语成绩比较落后。在教学时，我也注意到根据他们的特点...
小学四年级英语学科分析
一 指导思想。为了加快基础教育课程改革的步伐，提高我县小学英语的教学质量，检查学生实现课程目标的程度，校验和改进学生的英语学习和教师的教学，有效促进学生的发展，根据英语课程标准和小学英语课程基本要求的有关精神，本次检测立足于学生的进步，立足于鼓励成功，主要考查学生的综合语言技能和实际运用语言的能力。...
四年级英语学科集体备课
xxx镇中心小学四年级英语学科集体备课教学研讨系列材料 定稿 课题。unit 6 at the snack bar story time 主备人xx参备人xxxxxx 教学目标。1 通过游戏活动，能初步感知 体验单词 at,coffee,tea,juice,rice,fish,big,snack b...