——教学资料参考参考范本——
2019最新】四年级（上）语文园地7 教学反思1-精品课配套资料-部编人教版。
___年___月___日。
部门。交流平台”安排的是怎样把握文章的主要内容。
词句段运用”安排的是1.积累人物精神品质的成语；2.读出示的句子，体会不同的语气，结合语境用自己的话说一说。
日积月累”安排的是唐代诗人高适的《别董大》。
一、教学效果。
围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：
阅读体验是以整体感知为基础，而不是在对每一个字、词的分析上，因此要强调培养学生的整体把握能力。刚开始初读课文时，我就让学生整体感知课文的大意，在文中寻找与之相应的内容，进一步去学习课文，理解课文所表达的思想情感。
二、成功之处。
在上这节课的时候，我最大的成功之处是：体会句子不同语气时，我引导学生扮演句子中的角色，试着揣摩人物心理。
三、不足之处。
进入本次学习时，引导的方式太过单一，教师的语言比较乏味，所以学生说的兴趣不高，难点没有突破。再是预留给学生的时间少了。
四、改进措施。
如果我再重新上这节课的话，我会这样做：教学“交流平台”时，先让学生浏览本册课本中学过的课文，让学生回顾每篇课文概括文章内容的方法，进行分类。把自己的成果加以整理，利用课上时间讲给同学们听，共同提高口语交际水平。
“日积月累”让学生在熟读古诗的基础上，理解诗句的意思，体会诗人所表达的思想感情，熟读成诵。
四年级下《语文园地四》教学反思
今天我讲课的这部分是语文园地的第三课时，包括我的发现 日积月累 趣味语文三个部分。其中，我的发现旨在引导学生能发现形声字的构字规律，并且在发现规律的同时积累词语 日积月累旨在让学生在填空练习中丰富语言，形成语感，初步感受 的 地 得 的初步用法，并读读背背12个词语，在运用中感悟词语的意思和用法，进...
四年级语文上册语文园地四教学反思
统编四年级语文上册教学设计 教案 等。第四单元。本单元由四篇课文 习作和语文园地三部分组成。主要是围绕 神话故事 这个主题进行编排的。主要由 盘古开天地 精卫填海 普罗米修斯 女娲补天 四篇课文组成。其中 盘古开天地 课文讲的是盘古一直睡在一片混沌的世界里，有一天他突然醒了，看见一片黑漆漆的，就用凿...
四年级语文下册语文园地四教学反思
语文园地四 教学反思。语文园地的教学主要是为了查漏补缺 巩固，再加上适当的拓展，针对这些目标，我制定了这次的教学方案，总的来说效果比较好，当然这主要是针对学生的语文知识掌握情况来说。相对来说，学生对词语意思的理解还不够，这是我没有想到的，以后要在这一方面有所加强。另外，学生在仿照句子写话时，反应不积...