11、垃圾的处理。
活动目的】1、通过本课的学习，培养学生环保和可持续发展的意识。
2、使学生知道**垃圾、变废为宝对我们的生活和社会发展有着积极的作用；培养垃圾**意识，自学进行垃圾分类。
3、通过实验，让学生了解垃圾处理的方法，并能自主设计更多的处理方法。
4、通过活动，培养学生的观察、想像、辨别分类和解决实际问题的能力，激发其创新、探索的兴趣。
活动准备】录相、口香糖。
活动时间】 1课时。
活动过程】一、看一看。
**录相：参观废纸加工厂，明白**一吨废纸并把它加工成纸的意义非同小可：把一吨废纸加工成再生纸比生产一吨纸可节约用水100吨，减少水污染35%，少砍大树17棵，制成再生纸800千克。
二、查一查。
引导学生走出校门，进行社会调查，到图书馆去查找资料，了解垃圾处理的基本方式。
三、说一说：研究垃圾的处理办法：
1、提问：那么如何来处理这些垃圾呢？
2、分组讨论，并设计处理垃圾的方案，由组长负责写下来。
3、全班交流：比一比，哪组的方案最科学合理？
4、上网了解世界上对垃圾的处理办法。
垃圾分类。垃圾混装是把垃圾当成废物，而垃圾分装是把垃圾当成资源；混装的垃圾被送到填埋场，侵占了大量的土地，分装的垃圾被分送到各个**再造部门，不占用土地；混装垃圾无论是填埋还是焚烧都会污染土地和大气，而分装垃圾则会促进无害化处理；混装垃圾增加环卫和环保部门的劳作，分装垃圾只需我们的举手之劳。
垃圾**。生活垃圾中，铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取铝少消耗71%的能量，减少95%的空气污染；废玻璃再造玻璃，不仅可节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭，还可节电，减少大约32%的能量消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染。**一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡发亮4小时。
**1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35%的水污染 ，每张纸至少可以**两次。办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣传纸、贷物包装纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一次**后，可再造纸印制成书籍、稿纸、名片、使条纸等。第二次**后，还可制成卫生纸。
垃圾变宝（堆肥、发电等）。中国国家环境保护总局向社会公布了处理城市垃圾的行动方案。这个方案规定，今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。
垃圾填埋。垃圾焚烧。
四、做一做。
课上做一做口香糖垃圾的处理实验，课后到学校和社区宣传正确的垃圾处理方法。
案例6 声音的秘密。
四年级综合实践活动上册《工具的创造与发明》教学设计
案例4工具。8 工具的创造与发明。活动目的 1 通过活动是学生体会工具是人类在长期劳动实践中的发明和创造，从而理解人类之所以伟大就是因为他们能够发明和创造工具。2 通过活动是学生懂得工具的发明和创造 于实践 观察发现生活中某些工具的缺点，并想办法解决问题。从而培养学生发现问题 提出问题 解决问题的能...
小学四年级综合实践活动上册全册教案
教学重 难点 了解特点 动手操作。课前准备 各种质地的纸 水彩 油画棒 脸谱样品。课时安排 1课时。教学过程 一 导入新课，激发兴趣。录像 京剧导入新课。二 学习新课。一 什么是脸谱。1 简单介绍脸谱的历史 发展 分类。2 脸谱在戏曲表演中的作用。二 想一想 把你收集的脸谱介绍给大家。你能从中发现什...
吉美版小学四年级综合实践活动上册 电子教案
第一课 让环保走进生活 一 激趣谈话，揭示课题。1 谈话 同学们，让天空碧蓝，让河水清澈，让树木茂盛，让鸟儿自由自在的生活。这是我们人类共同的心愿，保护美丽的家园地球，是我们义不容辞的责任。今天，老师和同学们一起来 有关保护环境方面的知识。2 板书课题，齐读。二 课件，指导看图。1 教师 八幅破坏环...