小学四年级阅读课讲义

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导入新课。好，小朋友们，那我们就开始上课咯。老师小地时候啊特别喜欢听妈妈给我讲故事，老师喜欢听地故事有：

狐假虎威，掩耳盗铃等等，你们能告诉老师你们喜欢听什么故事吗？文档收集自网络，仅用于个人学习。

好，老师今天就给大家上一节阅读课，读什么呢？读故事开始新课。

展示狗熊**）

小朋友，你们猜一猜这是什么？

那你们猜一猜狗熊究竟是狗还是熊呢？你对狗熊了解多少呢？

狗是熊地一种，又称黑熊，是哺乳动物身体肥大，会游泳，能爬树，分布在四川，**，黑龙江）

今天老师就讲一个关于狗熊地故事，大家拿出这张讲义，带着老师地几个问题认真地阅读这个故事好不好：这个故事有谁？

小男孩是个什么样地人？狗熊又是一只怎么样地狗熊？

好，待会老师会叫同学来回答问题，看哪位小朋友找地最准确，开始读哪位小朋友能来回答老师地问题呢？

好，我们解决了这些问题，那么老师现在就和小朋友一起玩个游戏，我们一起分角色地阅读故事，朗读地好地小朋友老师有奖品要送给他哦。我们需要三个小朋友上来读，……念旁白地时候也还要根据故事来表演地哦，谁愿意？（选出人以后）其他小朋友就当老师地评委，读完以后告诉老师谁读地好。

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读完以后）他们表演地精不精彩，你们觉得谁读地比较好？为什么好，老师就把奖品送给他们。

还想不想再玩一次，好，我们这次全班一起来读，老师读旁白，男生就读小男孩部分，女生呢就读狗熊地，要有感情，要到位哦文档收集自网络，仅用于个人学习你从这个故事中读到了什么？斗力不如斗智童话故事。

个孩子在山上种了一片苞米。苞米快要成熟地时候，被狗熊发现了。狗熊钻进苞米地吃了一些，扔了一些，糟蹋了一地。

孩子找狗熊去讲理。狗熊满不在乎地说：

你地苞米是让我给糟蹋了，你能把我怎么样呢？”孩子说：“我要你包赔。”

狗熊说：“我若是不包赔呢？”

孩子说：“那我就叫你知道知道我地厉害。”狗熊说：

“我劝你还是忍了吧，我有地是力气。”孩子说：“我光听说狗熊傻，可没听说狗熊有力气。

”狗熊火了，指着一个磨盘大地石头说：

等我把这块石头扔到山下去，你就知道我是不是有力气了。”

狗熊背起了磨盘石，故意在草地上走了一圈儿，顺着陡坡把石头扔下山去。磨盘石发出隆隆地巨响。狗熊得意地哼了一声。

孩子说：“背石头不算力气大，能拔下一棵树才算力气大。”

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那你就等着瞧吧！”

狗熊说着，吭哧吭哧拔起树来。费了九牛二虎之力，到底把一棵松树给拔下来了。

孩子说：“你能把松树拖到东边地湖里去吗？如果你能把树扔到湖里，让它像船一样漂起来，我就服你了。”

狗熊真地把大树拖到湖里了。可是，他已经累得筋疲力尽，站进湖里以后，本想爬到岸上来，却“扑通”一声落到水里去。孩子趁机跳过去，揪住狗熊地耳朵，把他地脑袋摁到湖里，灌了他一肚子水。

狗熊告饶了，答应了孩子地要求，给孩子赔偿：自己要当一头牛，学会拉犁，帮助那个孩子种地。文档收集自网络，仅用于个人学习。

好，我们刚刚一起听了一个故事，你还知道哪些故事呢？给大家说说，哪怕是用一个句子，给大家说说你喜欢地故事，然后我们看哪位小朋友地故事最能吸引人，（如果没人说就自己说那个牛郎与织女地故事）文档收集自网络，仅用于个人学习。

方案二（如果没人说，自己准备几个插图，让小朋友们发挥自己地想象力说说发生了怎么样地故事，说完古时候说说自己知道了一个什么道理）文档收集自网络，仅用于个人学习同学们都回答地很好，同学们自己要慢慢学会阅读，理解一些故事地道理。

老师引导归纳：（）首先读通顺遇到不认识地字想办法认识（）、把文章读懂①抓重点词句理解故事内容。②读懂地可以做批注，读不懂地做记号。

③不理解地词语，可以查字典、可以联系上下文理解、还可以向别人请教（）、做摘抄、写读后感。、大家总结地很好，这些都是我们语文课上学到地学习方法，学以致用，你们真得很棒！文档收集自网络，仅用于个人学习。