自主阅读。
四年级第四单元课型拓展阅读课课时两课时
单元主题作者笔下的动物。
第一课时。学习内容：
1.《语文主题丛书》中描写动物的相关文章。
2.《丰子恺放生趣事》《老猫》《小麻雀》《兔王和虎王的耳朵》《在狱咏蝉》《画眉鸟》《孤雁》《蜂》
学习目标：1.读通文章。
2.把握主要内容，理解含义深刻的句子，体会作者表达的思想感情。
3.读故事，受到爱护动物、尊重生命的教育。
学习过程：1、紧扣议题，推荐文章。
丰子恺放生趣事》《老猫》《小麻雀》《兔王和虎王的耳朵》《在狱咏蝉》《画眉鸟》《孤雁》《蜂》
2、借助读单，群文阅读。
1.下发《预学单》。
2.学生自学，自由朗读。
3、互动交流，分享收获。
重点交流《丰子恺放生趣事》《老猫》《小麻雀》。
4.总结写法。
通过具体事例来表现动物的性格。
4、归纳提升，延伸阅读。
1.用同样方法阅读《兔王和虎王的耳朵》《在狱咏蝉》《画眉鸟》《孤雁》《蜂》。
2.作者通过怎样的事例写出动物品格的？小组讨论交流。
3.读了一篇篇感人的故事，你有什么感受？说一说写一写。
第二课时。学习内容：
1.《语文主题丛书》中描写动物的相关文章。
2.《一个真实的故事》《鸟》《人与动物和谐相处的城市》《在加拿大经理动物“拆迁”》《再被狐狸骗一次》《母狼的智慧》《海啸中的上帝》《善念的回报》。
教学目标：1.读课文，把握课文的主要内容，体会作者的感情。
2.懂得动物是人类的朋友，要与动物和谐相处。
学习过程：1、紧扣议题，推荐文章。
一个真实的故事》《鸟》《人与动物和谐相处的城市》《在加拿大经理动物“拆迁”》《再被狐狸骗一次》《母狼的智慧》《海啸中的上帝》《善念的回报》
2、借助书单，群文阅读。
1.下发《预学单》。
2.学生自学，自由读。
3、互动交流，分享收获。
重点交流《一个真实的故事》《鸟》《人与动物和谐相处的城市》
4.总结写法。
通过具体事例表现“爱”的主题。
4、巩固提升，延伸阅读。
自主阅读《再被狐狸骗一次》《母狼的智慧》《海啸中的上帝》《善念的回报》。
写一写保护小动物的倡议书。
四年级上册第二单元《拓展阅读课》教学设计
四年级上册第二单元自主阅读课。蝉的卵 法布尔 用昆虫的眼睛看世界 夏天的昆虫 夜蛾与反雷达系统 蝙蝠与雷达 消除飞机颤振 肉眼看不见的小生物 琴纳与牛痘 教学目标 1 引导学生进行大量阅读，拓展学生的阅读积累量，培养学生的阅读兴趣。2 引导学生交流阅读感悟，学习方法等，为学生有效阅读奠定基础。3 体...
人教版四年级上册语文第二单元拓展阅读课设计
拓展阅读课设计。认识陆游。学习目标。1.认识陆游，学习陆游古诗2.让学习了解传统文化学习任务 夜泊水村 庵中晚思 关山月 学习过程。1 复习回顾，认识陆游背诵 游山西村 介绍陆游。陆游 1125年 1210年 字务观，号放翁，汉族，越州山阴 今绍兴 人，南宋文学家 史学家 爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡...
四年级阅读课教案
1 谈谈关于 书 这个话题。一 板书 书 看到这个字，你想到了什么？学生各抒己见 你能说说有关 书 的名人名言吗？相机让学生说说这句名言给自己的启示 你们平时都读了哪些课外书呢？二 谈谈自己最喜欢的一本课外书。在你读过的课外书当中，你最喜欢哪一本？能说说你为什么喜欢它吗？同桌交流班级内交流。这么一本...