生命生命。
一、给加点的汉字选择正确的读音。
dànlì （
tánlǜ （
zànrǎo （
zuànnǎo （
二、辨字组词。
扰屈诊喊。拢茁珍撼。
三、想一想，写一写。
的力量求生的。
的外壳极大的。
的价值茁壮的。
四、根据语境填写关联词。
1、（ 我的手指稍一用力，她（ ）不能动弹。
2、我（ ）好好地使用它，（ 白白地糟蹋它。
3、（ 生命短暂，（ 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
五、照样子，把句子换一种说法，但不改变句子的意思。
1、一只飞蛾在我头上不停地飞来飞去。
2、那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震憾。
六、课文内容理解。
1、课文从三个事例入手，写了作者对生命的思考，这三个事例是：
一、 二、
三、 2、说说对下列句子的理解。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
七、读短文，回答问题。
牵蜗牛散步。
上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说：“我已尽全力了！”
麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得越发慢了，麦克真想丢下蜗牛不管，但又担心没法向上帝交待。他只得耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克突然闻到了花香，原来这里是个公园，接着，他听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适。
后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞以及满天的星斗。
麦克这才体会到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！”
偶尔和蜗牛一起散散步，你一定会发现许多平时没有注意到的美丽。人生不能一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西。
1、 填空。
的目光的夕阳。
的晚霞的星斗。
2、照样子，写句子。
他不是叫我牵蜗牛散步，而是叫蜗牛牵我去散步。
不是……而是……
3、“偶尔和蜗牛一起散散步，你一定会发现许多平时没有注意到的美丽。”这句话的意思是 （
a、要想看到许多美丽的东西，就应该和蜗牛一起散步。
b、蜗牛会引领你发现许多平时没有注意到的美丽。
c、用慢慢的速度，用一颗宁静的心，你就会发现许多平时没有注意到的美丽。
4、文中哪一句话表明了短文的寓意？请抄在下面。
部分答案：五、1、在我头上不停地飞来飞去的是一只飞蛾。
2、给我极大的震撼的是那一声声沉稳而有规律的跳动。
七、3、c4、人生不能一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西。
人教版小学语文四年级下册19生命 生命
19生命生命。一 读拼音，写词语。s or ozh n h n z ot du nz nt n zh n q二 写出下列词语的近义词或反义词。近义词 跳动 干扰 震动 反义词 浪费 柔软 长久 三 想一想，写一写。的力量求生的的外壳极大的的价值茁壮的。四 修改病句。1 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不...
人教版小学语文四年级下册《19生命生命》优质课教学设计
生命生命 第二课时教学设计。学情分析 这篇课文的作者对生命作了一些理性的思考，四年级的学生年龄尚小，在理解课文的思想内容上有一定的难度。所以在教学本文时，我让学生事先搜集了一些相关人生 生命方面的名言。使学生从中受到生命意义的启迪，为领悟本篇课文的思想内容做好准备。教学目标 1 准确 流利 有感情地...
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生命生命 教学设计。第二课时。一 课前交流。舞蹈 千手观音 什么？坚强 乐观 向上 热爱生活 么优美的舞蹈。二 导入新课。课件出示 杏林子 的 师 同学们看看这张 从她一脸的微笑，你觉得她是个什么样的人？生 乐观 慈祥 幸福 快乐 师 是的，当我看到这张 时，她那阳光般的微笑让我感觉到了她非常的快乐...