数与代数部分：
第一部分：大数的认识。
一、复习内容：
计数单位，数位，数级，十进制计数法，自然数。数的读法，数的写法，比较大小。数的改写和求近似数 。计数工具的认识和应用。
数位顺序表。
二、对比理解。
1、数的读法：
1 从高位起一级一级往下读，先读亿级，再读万级，最后读个级。
2 每级上的数都按个级数的读法来读，再在末尾加上“亿”字或“万”字。
3 每级末尾的0不读， 每级中间有1个0或连续有几个0，都只读1个0。
数的写法：1 从高位起一级一级往下写，先写亿级，再写万级，最后写个级。
2 每级上的数都按个级数的写法来写。
3 哪一位上一个计数单位也没有，就在那位上写0占位。
2、对比改写数与求近似数。
三、比较大小的方法。
按位数相同与不相同分为两类。
位数不同：位数多的数大。
位数相同：从最高位比起，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位商的数。
按计数单位相同与不同分为两类。
一般要先统一计数单位，再按上面的方法比较大小。
第二部分：笔算乘法和除法。
一、复习内容：
一）梳理知识点。
二）夯实基础。
1）最基本的口算训练，20以内进位加法、退位减法。表内乘（除）法、乘加（减）等。
2）归纳整理多种试商方法。
四舍五入试商法；中数试商法；同头无除商；折半估商5；口诀法试商；末尾有0时简算；
3）数量关系
单价×数量=总价。
总价÷数量=单价。
总价÷单价=数量。
速度×时间=路程。
路程÷速度=时间。
路程÷时间=速度。
4）规律。一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几（或除以）几。
一个因数乘或除以几，另一个因数除以或乘相同的数，积不变。
除数不变，被除数乘几，商也乘几。
被除数不变，除数乘几，商反而除以几。
被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
空间与图形部分：
第二单元公顷和平方千米。
一、“1公顷”表象的建立。
边长是（100米）的正方形土地面积是（1公顷）
二、“1平方千米”表象的建立。
边长是（1千米）的正方形面积是（1平方千米）
三、“平方千米”与“公顷”的异同。
四、面积单位和进率。
五、单位辨析。
长度单位：千米米分米厘米毫米。
面积单位：平方千米公顷平方米平方分米平方厘米。
时间单位：年季度月星期日时分秒
质量单位：吨千克克。
第三单元角的度量。
一、射线、直线和线段。
二、经过指定的点画射线和直线。
三、角。从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
角通常用符号“（∠来表示，右图的角可以记作“（∠1）”。
四、用量角器量角的度数。
步骤： ⑴中心点与顶点重合 （点对点）
0刻度线与角的一条边重合（边对边）
角的另一条边所对应的刻度，就是这个角的度数。
五、用量角器画角（如画65°的角）
步骤： 画一条射线，作为角的顶点和一条边。
使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线与射线重合。
在量角器（与0刻度线同圈的）65°刻度的地方点一个点。
以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，标角的符号和度数。
画角后要标注出角的度数。
六、用三角板画角或拼角
余角、补角和对顶角。
两个角的度数相加和为90°，就说这两个角“互为余角”。
两个角的度数相加和为180°，就说这两个角“互为补角”。
4 两条直线相交形成4个角，其中“两边相对，共用顶点”的两个角“互为对顶角”，对顶角度数相等。
第五单元平行四边形和梯形。
一、出示一组平行线，a∥b。在a上任选几个点，分别向b画垂直的线段。
端点分别在两条平行线上，且与平行线垂直的所有线段的长度都（相等）。
小结：直线a、b之间的垂直线段的长度都相等。
二、画垂线。
过直线上（外）一点画这条直线的垂线
画垂线要标注直角符号。
小结：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。
三、画长方形和正方形。
用垂直和平行的方法画图，注意标注：长方形要标出长宽，正方形要标出一条边的长度，再标上4个直角。
四、画平行四边形和梯形的高。
从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。
虚线画高，要标注直角符号。
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
五、六、四边形间的关系。
四边形的内角和都是360°
七、图形的裁剪。
在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形都是梯形。
在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形是两个完全一样的梯形。
4 在梯形纸上剪一刀，使剪下的两个图形有一个是平行四边形。
统计与概率部分：
第七单元条形统计图。
一、体现条形统计图的特点。
二、从统计图中获取尽可能多的有用信息。
数学广角——优化。
一、复习内容：
二、复习建议：
本单元共3个例题，例1沏茶：只要“合理”“省时”就可以；
例2烙饼：不但省时，还要探索出烙多张饼的最优策略和方法，难度略深于例1；
例3赛马：其中蕴含的策略方法更抽象，三个例题由浅入深。
一）引导学生运用数学方法寻找分析“最优策略”。
二）借助有趣素材，提高数学思维的深度。
新人教版数学四年级上册总复习导学案
四年级上册数学总复习。课题 总复习。编写者 张永红审核人 课型 预习 展示。课时 第一课时 多位数的认识。教师寄语 本册书你已经学完了，掌握的怎么样？下面我们要用5课时的时间对本册书的知识进行自主整理 自主分类 自主整合，弄清知识的来龙去脉，沟通知识间的纵横联系。通过查漏补缺，进一步巩固基础知识，提...
人教版小学数学四年级 下 总复习
小学数学四年级 下 知识巩固与运用 11 一 我会算 10分 二 我会填 22分 852由8个 5个 和2个 组成 17里面有 百分之一。3 把0.013扩大它的 倍是1.3，把56缩小到它的 是0.56。4 一个直角三角形的一个锐角是27 另一个锐角是 5 一个大钟5时敲了5下，8秒种敲完，10时...
人教版小学数学四年级上册复习
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