河东镇九年制学校2017-2018学年第一学期四年级（2）数学期中质量检测分析报告。
一、数学成绩统计（分学科统计）
一）数学。1.成绩统计表（保留一位小数）
2.分数段统计表（单位：人）
二、检测成绩分析。
本次试卷以四年级上学期数学教材为基准命题，命题符合课程标准要求，体现课改精神，对不同层次的学生进行测查，具有很强的灵活性和综合性。试题难度适中，注重基础，内容不偏不怪，密切联系学生生活实际，突出了实效性和能力性，符合学生的认知水平。试卷覆盖面广，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合运用数学能力，体现了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。
考出了学生的真实成绩和能力水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。为广大教师在以后数学教学及促进数学教学质量方面起到了引领作用。
三、存在的问题及改进措施。
通过考试，反应出了许多的问题：
1、对学生学习习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对知识的掌握，却忽视学生学习习惯的养成。
2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好，当时应对其加以辅导。
3、学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的灵活性的思维有待于提高。
4、对学的知识缺乏广度的关注，同时忽略质量，导致有的同学，学一道忘一道，没有起到应有的作用。
5、对个别学生关注不够多。
改进的措施：
1、注重数学方法、数学思想，抓课本，抓牢基础
教材是我们的教学之本，在教学中，我们要以教材为本，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。并创造性地使用教材，努力转变教师的教学方法和学生学习方法。在教学中要注意展现问题解决的过程，概念的形成过程，公式、法则、性质等结论的推导过程，解题方法的思考过程。
2、重视学生学习过程
重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。夯实基础，创新的同时不能忽略基础知识的教学。
3.改变课堂教学方式，养成学生自主合作的学习让学生在自主合作**中体验成功的喜悦，享受学习的快乐，树立学习的信心，不断提高自主合作学习的能力。
4.提高学生的计算能力。
5.培养学生养成良好的学习习惯。看清题意，思考全面，答题认真，回答完整，仔细检查。
6.加强审题、分析、解答的训练，培养提高学生解决问题的思维能力，为学生的发展奠定坚实的基础。
四、检测考试程序及考试过程情况总结说明。
本次质量检测在九年制学校的统一安排下进行的，在考试中采取任课教师不监考，不阅卷的办法，有效地预防了任课教师的参与，保证了成绩的真实有效。
五、对本次质量检测组织、安排等方面的意见建议。
本次质量检测，考试命题对照农村学生的实际情况，教材版本设计命题，难易程度适中，试卷的印刷方面都比较理想。
四年级数学期中质量检测
一 填空。8和2.80,这两个小数它们的 相同，不同。2 小数点右边第二位是 计数单位是 3 一个小数，它的整数部分的最小计数单位是 它的小数部分最大的计数单位是 周角 平角 直角 度。5 在0 5的末尾添上两个0，它的大小 6 根据运算定律，在 里填上适当的数。a 30 8 8 25 4 8 十 ...
四年级上册数学期中质量检测
邹城市城前镇岔河小学2013 2014学年度第一学期。一 填空。23 读作6在位上，表示。2 三千零四十亿零五万九千写作改写成以 万 作单位的数是省略亿后面的尾数，它的近似数是 吨20千克 千克 3时12分 分。4 三个千万，八个十万，三个千和八个一组成的数是。约是万。5 用0，1，2，3，4，5这...
四年级数学期中质量检测卷
2011 2012学年度上学期学业水平阶段检测。庙山镇小学四年级语文。一 拼拼写写，看我多棒！10 f n x y n b sh h u x n ch l n du 二 用 给带点的字选出正确的读音。9 步调急速 ti o di o 风号浪吼 h o h o 一模一样 m m 扮演角色 ji o j...