小学四年级数学教学质量分析

发布 2023-02-04 21:59:28 阅读 2075

2023年—2020学年第一学期。

任课教师统计项目本班状况。

应考人数。实考人数平均分。

学科。数学。

优秀率。不及格率。及格率。

试题分析。1、本试卷考察知识全面,难易结合,能测试出学生思维的多角度性和灵活性;

2、试卷大致分为两类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、口算、竖式、画图检测;第二类是综合应用,主要考察应用实践类。

1、总体来看,学生都能在检测中发挥出自己的实际水平。基础知识掌握良。

学生好,但也存在马虎、审题不清、知识应用不合理的问题。

答题典型错题:

2、(1)按面积从大到小排列他们的名称--学生审题不清,排列数字居多,没。

典型有排列名称,导致丢分。

2)一辆自行车9分钟行驶8100米,照这样的速度,这辆自行车一小时。

情况行驶多少千米?

此题考察速度和单位换算综合应用,学生考虑不够全面,单纯注意到时间。

分析或者只注意路程单位换算,没有做到全面思考。

1、在教学中,以基础知识为重点,理解好基础知识的前提下才。

改进。能更好的引申较难的知识,解决综合性问题。

措施2、审题方面加强练习,做题前先通读题目,做题过程中圈出题。

目重点内容,做题后及时检查。

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