第二单元角的度量。
知识框架：一、认识射线，直线。
1、复习线段的特点。
2、认识射线。
线段一端无限延长就得到一条射线。
2）射线有什么特点？
3）生活中你见过射线吗？
用尺或三角板画射线：
3、认识直线。
线段两端无限延长就得到一条直线。
2）画直线。
4）线段和直线有什么关系？
4、线段、射线和直线三者之间的联系和区别。
出示**：以小组为单位填表。
直线、射线与线段有什么联系和区别？
、直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。
、线段可以量出长度。
、线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端，点。
画一画：过下面一点，能画多少条射线。
过下面的亮点，能画多少条直线。
1）、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
记作：∠1 读作：角1
数一数：下面图中有几个角？
3）、角的度量。
角的计量单位是“度”，用符号 “°表示。把半圆分成180等份，每一份所对应的角的大小就是1度，记作1° 。角的度量工具是量角器 。
量角器中心的一点是量角器的中心点。量角器上有两圈刻度，外圈刻度从左往右按顺时针方向从0°~180°，内圈刻度从右往左按逆时针方向从0°~180°。
找一找。在量角器上从右往左依次找出°和180°的刻度线。
在量角器上从左往右依次找出°和180°的刻度线。
（3）量一量三角尺的各个角的角度。
量一量下面2个角的大小，并作出比较。
方法总结：量角的时候量角器的中心对着角的顶点，量角器的一条0刻度线对着角的一条边，看角的另外一条边对着刻度几，这个角就是几度。
中心对顶点，零线对一边，再看另一边。 就是“两重一看”
角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开大。
量一量。得出结论：
看一看、想一想下面量角度大小的方法正确么？
3、角的分类：
锐角＜90°， 直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°=2个直角，周角=360°=2个平角=4个平角。
巩固练习：
一、“认真细致”填一填：
1、把序号填在括号里。
）是直线是射线是线段。
2、钟面上9时整，时针和分针成（ ）角；钟面上（ ）时整，时针和分针成平角。
3、过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。
周角 =（平角 =（直角 1平角 =（直角。
5、把下面这些角分别填入适当的圈里。
二、“对号入座”选一选：（选择正确答案的序号填在括号里）
1、下面说法错误的是（ ）
①一条直线长6厘米。
角的两边叉开的越大角越大。
钟面上4时整，分针和时针成钝角。】
2、我们用的三角板上有一个（ ）两个（ ）我们戴的红领巾上有一个（ ）两个（ ）
①锐角 ②直角 ③钝角 ④平角 ⑤周角】
①平角 ②钝角 ③锐角 ④周角 ⑤直角】
4、从3∶00走到3∶15，分针转动了（ ）度。
5、下面各角中，（ 度的角能用一副三角板画出来。
三、“实践操作”显身手。
1、过a点画一条射线，然后在这条射线上截取一段2厘米长的线段。
a·2、下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画出来。
3、（1）以a点为顶点，画一个55度的角2）画一个130度的角。
a·4、下面的角是（ ）度，以a为顶点，在这个角内画一个45度的角。
a5、量出下面各角分别是多少度，并在图上标出来。再写出它们各是什么角。
6左图中有（ ）条射线，组成了（ ）个角，分别是多少度？
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