can you write in english?教学反思。
本单元所教授的是用“can you……”询问某人能否做某事，并用“yes，i can./no,i can’t ”.对该询问做出回答。
基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力与合作创新的精神，培养学生综合运用英语的能力。
兴趣是最好的老师。”在复习环节，我通过动作表演，复习了“run, jump,fly, swim,"这些表示动作的词，接着导入新句型：can you write/read...
让学生试着回答：yes, i can. /no, i can't.
学生既动又说，很快就进入学习英语的氛围，为学习新单词做好了铺垫。我马上做读书、写字、爬山的动作，学生不知不觉在我的表演中就学会了新单词和新句型。
在课堂上为学生营造了一个轻松有趣的学习氛围，促使学生积极主动地学习英语，并将所学的知识自然有效地运用于生活实际，因此，我在让学生掌握书上基础的知识后，我还创设了模拟实境，激发学生的想象力，补充适量的词汇和句型，丰富学生在交流时能运用的语言量，培养学生自主学习的能力，收到了“现学现用、学用结合”的成效。
湘少版四年级英语下册Unit4导学案
unit 4 can you write in english?period 1 学习目标 1.我能听懂本课新单词 write read draw paint dance sing.climb letter，run等。2.我能用句型 can you.询问某人能否做某事，并能用 yes i can n...
湘少版四年级英语下册Unit4教学反思
can you write in english?教学反思。本单元所教授的是用 can you 询问某人能否做某事，并用 yes，i can.no,i can t 对该询问做出回答。基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发...
湘少版四年级英语下册Unit4教学反思
can you write in english?教学反思。本单元所教授的是用 can you 询问某人能否做某事，并用 yes，i can.no,i can t 对该询问做出回答。基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发...