四年级英语下册Unit2 2 教学反思苏教牛津版

（苏教牛津版）四年级英语下册教学反思。

unit 2 at a party

本节课的重点是通过a部分课文的教学让学生学会根据人的外貌特征及穿着打扮来认识人，也就是会用who's the ..with/in ..which one?

is that ..your ..等句型来进行交流。

在教学中尽量从学生的实际出发，用以旧带新的方法来引导学生进行学习，注重培养孩子实际运用语言的能力。

1．用学生的活动**引出话题：who's the girl/boy？学生很自然接着说：

which one?这样谈话就很顺利地进行下去，学生自然而然地学会the one in/with ..

2．在谈话的基础上引出课文中的人物，让学生用刚刚学会的句型进行谈论，老师给予指导，再让学生看课件学课文，并设计两个问题让学生进一步理解课文，而且这两个问句的句型也是本课教学的一个重点，以此巩固对新句型的掌握；

3．在教学新句型时，几个班的学生反应不一样。如在第一个班教学，**出来后，老师问：who's that girl?

学生说：which one?老师接着说：

the one in the green sweater.学生说：she's ..

而在另外两个班，**一出来，学生就说出两个同学的名字，这时，老师紧接着问：who is a/b? 或which is a/b?

引导学生说出：the one in the green sweater. 老师再问：

who is the girl in the white sweater?学生说出这个女生的名字。从这个教学环节感觉到老师在课堂教学时，不能仅仅只按着教案的设计来进行教学，要根据学生相当的学习状态及时调整教学环节，注意倾听学生的发言并引导学生灵活学习，这样才能达到教学的目的。