小学四年级语文下册导学案使用时间：年月日。
主备人：复备人：教导处审批：班级：小组：姓名：评价：
课题学习目标：
29寓言两则。
课型课时。精读3
合作**】1.默读《纪昌学射》，想想从文中哪儿看出纪昌花大功。
1.认识6个生字。会写13个生字。
正确读写“拜见、百发百中”等词语。夫练眼力的？请你找出相关语句与对子说说自己的感受。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系有关词句，体会人物的想法，体会到。
2.扁鹊几次拜见蔡桓公？蔡桓公怎样对待他的劝告？学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。
自主学习】1.大声朗读课文，争取读正确、流利。
结果怎样？请你找出相关语句说说自己的感受。
3.扁鹊为什么几天前就跑到秦国去了？在组内进行互。
2.组长带领组员交流生字的拼音、部首、结构、组词。相交流，谈谈自己的看法。
3.我认为读音易读错的生字有：
达标检测】难写、易错的生字有：
1.如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？用几句话写。
4.《纪昌学射》这则寓言通过按照的指导。
下来。方法，先练好了，果然成为的故事，说明只有的道理。
5.《扁鹊治病》这则寓言通过写不听劝告，耽误医治疾病，结果致死的故事，该故事告诫我们对于，小的、要防微杜渐，要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。
四年级下册语文同步练习寓言两则人教版
人教版语文四年级下册第八组第29课 寓言两则 同步训练。1 看拼音，写汉字。q zib ng zhl c i ch ng w i t ng y obi n qu 答案 妻子绑住理睬肠胃汤药扁鹊。解析 分析 主要考查学生识记汉字的情况，学生容易把 理睬 的 踩 写成 踩 理睬 搭理你 和你说话。还有部...
人教版小学语文四年级下册第八单元《寓言两则》教学设计
寓言两则 教学设计。2.抓住有关语句体会人物心情，感受人物形象，明白故事中蕴含的道理。3.学习寓言故事借助故事说明道理的方法 继续巩固寓言故事的学习方法。学习过程 1 导入新课 如果不是自己的学生，直接开门见山地介绍寓言故事的特点 借助故事说明道理。学习方法就是 读懂故事，明白道理。同学们，三年级我...
人教版小学四年级语文下册《寓言两则》教学反思
寓言两则 第一课时教学反思 这则寓言篇幅短小 内容浅显，但人物个性鲜明，给我们塑造了一个勤学苦练的纪昌。特别是文章中描写纪昌练眼力的句子，描写生动，突出表现了纪昌的品质。这部分内容既是故事情节的重点，也是语言表达上的重点，应该说是人文精神与语言表达的结合点。因此在教学中，我特别注意引导孩子紧抓练眼力...