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人教版小学四年级。
语文上蟋蟀的住宅教学设计。
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7、《蟋蟀的住宅》教学设计教学内容：《蟋蟀的住宅》教学目标：1、学会本课12个生字，认识4个生字。
能正确读写词语。2、朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。领悟作者的一些表达方法。
3、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。4、培养学生仔细观察的习惯。教学重点：
朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。教学难点：1、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。
2、领悟作者的一些表达方法。课前准备：1、学生搜集有关蟋蟀的**、资料。
2、教师准备。课时安排：两课时第一课时教学内容：
学习本课12个生字，认识4个生字；了解蟋蟀住宅精选公文范文。
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的特点和住宅的修建过程。教学目的：1、学会本课12个生字，认识4个生字。
能正确读写词语。2、朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。教学重点：
朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。教学难点：了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。
教学准备：等。教学时间：
教学过程：一、故事导入：在一个晴朗的夜空动物们开**会，青蛙打鼓，蝴蝶跳舞，百灵鸟唱歌，一片歌的海洋，其中有一位小提琴王子非常惹人注目，小提琴拉得很棒，孩子们想知道他是谁吗？
我们这节课去它舒适的家做客，了解关于它的一些秘密好吗？
出示课题：蟋蟀的住宅。生齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
1、通读课文，要求读准字音，读通语句（不会读的字作标记，查字典自学）2、检查字词认读及朗读情况。（1）出示：词语。用多种方式认读。
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2）师生相互强调难写字，并适当写一写，加深记忆。
3）指名朗读课文，说说课文讲了一件什么事？作者是从哪几个方面来写的？（结合学生的回答，出示：特点、建造）三、小组合作，梳理课文。
同学们，读了课文后你想解决哪些问题，在小组内提出来，经过整理后汇报上来。
1、交流、梳理问题。2、小组合作讨论：
出示：蟋蟀的住宅有哪些特点？蟋蟀是怎样建造自己的住宅的？
交流学习成果。（出示：慎重选择、向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台、简朴、清洁、卫生；加深加阔、不断修整）四、小结课文，课堂练习。
作者为什么会有这样的发现与感悟呢？你对蟋蟀的劳动成果感到惊奇吗？下一节课我们再走进课文。
1、抄写生词，把你认为难写的字提出来。随机指导“搜、抛……
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2、选择正确读音。（出示）洞穴（xuéxuè）粗糙（zàocāo）
慎（shènsèn）重即（jíjì）使。
3、写出下列词语的反义词：出示：隐蔽。
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2019人教版部编本四年级上册《蟋蟀的住宅》说课设计
蟀的住宅 说课设计。各位评委老师 你们好，今天我说课的题目是 蟋蟀的住宅 一 说教材。蟋蟀的住宅 是一篇说明性的科学小品文，在理解课文内容的同时，注意体会作者表达的思想感情，体会课文不同的表达方法，并注意把这些方法运用到看书的习作实践中去。二 教学目标。蟋蟀的住宅 是一篇说明性的科学小品文，学生已经...
小学四年级上《蟋蟀的住宅》优质教案
小学四年级上 蟋蟀的住宅 优质教案。教学目标 1 学会本课12个生字，能正确读写由生字组成词语。2 有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳 不肯随遇而安的特点。3 学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。4 激发学生观察周围事物的...
部编人教版小学四年级语文上册《蟋蟀的住宅》教案
蟋蟀的住宅。教学目标 1.会认12个生字，会写14个生字。2.正确 流利地朗读课文，把握文章主要内容。3.了解蟋蟀住宅的样子和建筑过程。4.激发学生观察自然 探索自然的兴趣。教学重点 1.体会作者生动形象地写作方法。2.体会蟋蟀吃苦耐劳的精神。教学难点 抓住重点词句，品味文章形象生动的语言。教学准备...