2014—2015学年度。
四年级上学期语文期末考试质量分析。
本次考试参考人数共计476人，其中a等94人，占20％；b等146人，占30％；c等58人，占12％；d等178人，竟占37％。具体分析如下：
一、题型分析。
本次考试不按常规“出牌”，试题重视传统文化兼俱时代感，题型虽欠灵活，但较细较偏，且分布欠科学合理，对学生有一定难度。
二、具体分析。
拼音知识是大头，考点涉及三题共计20分，从卷面来看，能得满分的学生凤毛麟角，丢分较少的约占35％，严重丢分甚至不得分的约占65％。词语知识占10分，通过“近义词、反义词、一词多意”等方式来测试，约50％的学生掌握不够。句子运用仅占6分，通过“造句、把字句、扩句、缩句、修改病句”等方式来测试，这一题是本次考试丢分相对较少的一题。
填空题6分，以课文内容为主，其中“《守株待兔》的寓意”拦倒了70％的学生。阅读理解共计20分，其中古诗《枫桥夜泊》鉴赏占12分，是本次考试的难点，也是学生等级分化的分水岭。作文题是以环保为主题的看图写作题，从卷面看，主要存在以下问题：
1、层次不分明，错别字多，标点符号使用不正确。2、能写但欠乏想象，很多不能突出主题。
三、发现问题。
1、教学还是要以课文为主，重视音、字、词等基础的积累与夯实。
2、重视古文学的教授与赏析。
3、加强学生阅读训练与写作训练。
四、一点建议。
改卷人数可能还是要以学生参考人数，年级高低，人员配备为参考，不能以班级数来定。在小学阶段，无论哪个年级的试卷批改，特别是语文，我想教师们还是可以胜任的。
本次考试成绩不尽人意，有出题者的原因，当然更多的是教者的原因，我们不能怨天尤人，应总结反思，知耻而后勇。值此佳节来临之际，愿诸同仁新年新气象，教学蒸蒸日上。刘荣斌。
上学期四年级语文期末质量分析
一 试题分析。本次期末考试试卷知识面较广，能照顾到大局部学生，试题灵活多样，有效的思维敏捷性和阅读能力。试卷共有四个模块，分别是听力检测 积累运用 阅读理解和习作表达。共有八道大题，第一题是听力检测，第二大题是用正楷字抄写句子，第三题是在语境中看拼音写词语，第四大题按要求做题分别考察了 多音字 形近...
四年级语文上学期期末质量分析
小学四年级语文上学期期末考试质量分析。本次考试，从试卷来看，注重基础知识 基本技能的考察，紧扣教材，题型灵活。整体上，大部分学生对基础知识基本掌握，理解能力 阅读能力初步形成。但少部分学生由于学习态度 学习习惯和基础薄弱的问题，考得很不理想。体现在分数上，本班总人数26人，参考人数26人，总分221...
四年级语文上学期质量分析
2015 2016学年上学期四年级语文学科质量分析。一 全乡 镇 基本情况。全乡 镇 班数 学生人数人，实考人数人，缺考人，最高分分，最低分分。1 全乡 镇 及格率为 2 全乡 镇 均分为 二 试题分析。1 试题题型 题型灵活多样，有拼音 字词 句子的改写，有阅读题，也有作文。2 总体评价 1 优点...