2当好小管家1教学目标。
1.进一步理解文件夹的功能，了解文件的移动、复制、删除、还原的意义。2.
学习掌握文件的选取、文件和文件夹的移动、复制和删除、还原的操作方法，能用这些方法利用文件夹对文件进行整理和分类。
3.激发学生对自己文件进行合理管理的欲望，培养学生细致选取、耐心操作的好习惯，渗透科学分类、合理存放文件的信息素养。2学情分析。
学生电脑操作有一定基础，初步有了对文件进行分类整理的思想。3重点难点教学重点：
1.进一步理解文件夹的功能，了解文件的移动、复制、删除、还原的意义。2.
学习掌握文件的选取、文件和文件夹的移动、复制和删除、还原的操作方法，能用这些方法利用文件夹对文件进行整理和分类。教学难点：
学习掌握文件的选取、文件和文件夹的移动、复制和删除、还原的操作方法，能用这些方法利用文件夹对文件进行整理和分类。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动。
活动1【导入】当好小管家。
孩子们，上次课我们认识了文件夹，谁能告诉我文件夹有什么作用？(分类存放和管理文件资料)没错，文件夹就像一个个整理箱，可以帮助我们分类管理好自己的各类文件，现在我这里有一大堆文件需要分类整理，孩子们能来帮帮我吗？板书课题。
活动2【活动】移动文件或文件夹。
请孩子们观察，我的文件夹里都有哪些类别的文件，可以怎样整理？这些文件怎么放进文件夹里呢？谁能来教教大家？方法一：
使用剪切、粘贴的方式移动文件(通过菜单栏里的编辑菜单完成)方法二：
通过单击右键出现的快捷菜单里的剪切、粘贴命令完成。方法三：
直接拖移(一种是直接拖移，另一种是使用ctrl键，多个选中，然后拖移。)请学生演示，使用自己喜欢的方式进行操作。
请孩子们观察，我的文件夹里都有哪些类别的文件，可以怎样整理？这些文件怎么放进文件夹里呢？谁能来教教大家？
请学生演示，使用自己喜欢的方式进行操作。活动3【活动】复制文件或文件夹。
孩子们，如果我想把文件放进一个u盘里带回家，我可以怎么操作呢？方法一：
使用编辑菜单里的复制、粘贴命令。方法二：
使用快捷菜单里的复制、粘贴命令。方法三：
直接发送。学生使用自己喜欢的方式进行操作活动4【导入】删除文件或文件夹方法一：
使用窗口左侧“删除文件夹”选项。方法二：
单击右键，使用快捷菜单里的删除命令。注意：删除时会弹出对话框询问是否要删除活动5【活动】还原文件或文件夹。
如果我们误删了文件或文件夹，还可以到桌面的**中去找回，这需要使用文件菜单中的“还原”命令。想一想：如果已经清空了**站，删除的文件还能找回来吗？
(不能，如果删除文件就像我们扔垃圾到垃圾桶里，而清空**站就是清空垃圾桶，这样丢了的文件就找不回来了。)活动6【活动】课堂小结。
感谢孩子们，在你们的帮助下，我的文件夹清爽多了，找文件也方便了。在帮助我。
的过程中，你学到了哪些知识呢？给自己评价一下。
四年级上册信息技术教案2当好小管家重庆大学版
2当好小管家。学习内容分析。本节课是小学信息技术四年级上册第 课的内容，是学生在学习了新建夹 文件夹重命名的基础上进行教学的。学习本节课，对于帮助学生了解windows环境下资源管理器的表现形式，以及如何方便用户使用和管理计算机的软 硬件资源都具有重要作用。学习者分析。通过前边的学习学生已学会建立自...
四年级上册信息技术教案2当好小管家重庆大学版
2当好小管家1教学目标。1.进一步理解文件夹的功能，初步了解文件的移动 复制 删除 还原的意义。2.学习掌握文件的选取 文件和文件夹的移动 复制和删除 还原的操作方法，能用这些方法利用文件夹对文件进行整理和分类。3.激发学生对自己文件进行合理管理的欲望，培养学生细致选取 耐心操作的好习惯，渗透科学分...
四年级上册信息技术教案2当好小管家重庆大学版
2当好小管家1教学目标。1.进一步理解文件夹的功能，初步了解文件的移动 复制 删除 还原的意义。2.学习掌握文件的选取 文件和文件夹的移动 复制和删除 还原的操作方法，能用这些方法利用文件夹对文件进行整理和分类。3.激发学生对自己文件进行合理管理的欲望，培养学生细致选取 耐心操作的好习惯，渗透科学分...