教学资料范本。
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第一单元课题：let`s talk (a)课型：新授主备人：学习目标：
1、理解并掌握句子：
2、会用near表示方位。
学习重点：会区分our和my的发音及用法。[课前尝试]
1、复习句型：this isi h**e…
如：this is my new dog. i h**e a dog ,2.
练习说话：where is it?回答：
it’s on/in/under/the …3、把单词补充完整并翻译。
w_ndd_ _rp_ctb_ _rdl_ghtcl_ssr_ _m课堂**]
老师提问：1、who’s he?
2、what’s in the classroom?3、is the new classroom big?4、where is sarah’s picture?[课后检测]
1、结合实际情况用we h**e…说句子。
如：we h**e a new classroom. we h**e many desks.
2、互相问一问对方的学习用具在什么位置。where`s your pen? it`s…3、将对话按顺序编号，使其成为一段完整的对话。
xiao ming, we h**e a new classroomhello, li hong.
li hong, this is our new classmate---peter.
it’s near the so big!
where is my picture?nice to meet you, xiao to meet go and 作业设计]一、选择填空。
1. what colour is the ball?(
big. b. it’s blue.
c. it’s near the window.2.
what’s in your classroom?( is a desk. nice.
board, two lights, many desks and chairs.3. where are your pencils? (
a. i h**e many bags. b.
they are he**y. c. they are in my bag.
4. where is my seat?(
a. it’s in the desk. b. it’s near the window.二、练习句子：we h**e…
第一单元课题：let`s lean a课型：新授主备人：学习目标：
1、理解句子：what’s in the classroom?
2、能够听、说、认、读classroom, window, door, picture, blackboard,light等单词。
学习重点：1．window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆。
2．在回答“what’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。[课前尝试]
1、与同桌说说你知道的文具单词。
2、把下列单词补充完整。 pe___cil, ru___er, b__g, b__ k, pencil-c__se, era__er, cra___on, p___n
3、小组做问答练习，如：what’s in the bag? what’s in the pencil-case ?[课堂**]老师提问：
1、how many pencils/pens…?2、what’s in the classroom?我能正确使用单数和复数进行回答。
[课后检测]listen, draw and say
1．根据下面内容在纸上作画。
所听内容：this is my classroom. what’s in the classroom?
a picture, two boards, two doors, three windows, six lights , many desksand chairs.
2、说出自己所画的内容，核对答案。
3、两人一组，看图做问答：what`s in the classroom?[作业设计]
1.练习说话：what`s in the classroom? /bag/pencil-case?
2.说出下列短语的汉语意思open the door . turn on the light .
sweep the floorclean the windowput up the pictureclean the board .3.抄写单词。
第一单元课题：let’s spell(a)课题：新授主备人：
学习目标：1、学习书写英文字母aa, bb, cc, dd, ee.2、认读单词：cake, face, name,make.
学习重点：大写c和d,小写b和d易混淆；大写b和e的笔顺[课前尝试]1、英汉互译。
开门turn on the light擦窗put up the pictureclean the blackboard2、背诵字母表。
3、看课本听录音跟读单词和字母。[课堂**]
1、字母的读音和书写笔顺2、what’s this?3、what colour is it?[课后检测]
1、正确使用a和an.
it`s（）hand. it`s（）apple. it`s（）ant2、游戏1：看谁找得快（找字母）3、游戏2：给字母配对子。
4、正确书写以下字母deacaab
作业设计]1、补充单词，并选几个喜欢的单词话把图画下来。__atggpple __uck __all
_eef h___ndesk __lephant2、选择。
)1、where is the teache`s office？a: forty--five( )2、do you h**e a library？
b:it‘s on the second floor.( 3、how are youc:
sure ,here you are
)4、how many students are there in your class？d: yes，i do.
( 5、may i h**e a looke: fine ,thank you3、大声朗读单词。
第一单元课题：let`s learn(b)课型：新技授主备人：学习目标：
1、理解句子：能够听、说、认、读单词：
学习重点：1、复习色彩单词并运用修饰并描述教室。2、表达复数时be动词的运用[课前尝试]
1、我们一起复习一下有关颜色的单词，把单词认真抄写一遍并翻译。
red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown
2、看课本，听录音，跟读单词和字母。[课堂**]老师提问：
1、what`s in the classroom?2、what`s this?
3、what colour is the wall? what colour is the floor？[课后检测]
1、**课件画面回答，2、对课文中的句子进行扩展练习。
look! this is my classroom. the wall is（）the floor is（）.
the fan is（）（the teacher`s desk is（）.作业设计]1、扩展对话练习。
如： are green… i like my classroom.3、找出不同类的一项。
）1、a：teacher b: student c:
go（）2、a: floor b: window c:
three（）3、a: garden b: playground c:
cake（）4、a: fanb: lightc:
new（）5、
第一单元课题：let`s talk（b）课型：新授主备人：学习目标：
1 .掌握句子let`s…和letme…及其表示赞同的回答：ok.和thankyou.
2.会认读词组：clean the classroom, clean the teacher’s desk, clean thewindows, let me help you.
学习重点：会区分和正确使用let`s…与let me…[课前尝试]
1、补充单词并翻译。r’s desk
f__nw___llf__oorw__n__owd__ rp__ct__rebo__ dl__g__t(）练习说话：what’s in the classroom?[课堂**]
1、who says: let`s clean the classroomwho says : let`s clean the teacher’s desk2、who wants to clean the windowswho wants to help mike3、用let`s…或let me…说话。
[课后检测]
1、你能用let’s…或let me…说出多少个句子？如：let's learn. let's do, let's talk, let's play.
2、以小组为单位运用本课所学知识自编情景对话，其他组进行评价。3、根据a栏所给的内容在b栏中找到合适的答语。( 1.
where’s my picturea. it’s nice.( 2.
let me clean the windowsb. ok.( 3.
look at the picturec. a book.
) 4. what’s in the deskd. it’s near the window.( 5. can i use your booke. sure.
作业设计]一、选择正确的答案。
1、how many __are there in your family? a：people b：peoplesc: the people
2、let __clean the room. a: our b: me c: we3、
4、the picture is __the wall a: in b: on c: at5、go __the classroom. a: to b: for c/
6、is this the pena: yes ,it does b: no, it is c:
yes .it is7、__school is cool a:your b:
your c: you8、we h**e twoa: fan b:
a fan c: fans9、read books __the classroom . a:
in b: on c: at10、r’s desk.
a: where b: which c: what
二、听音读句子。
第一单元课题：read and write（b）课型：新授主备人：学习目标：
1、复习回顾三年级下册学过的where is my car?中的句子；1、认读单词：等单词并应用描述自己的教室。
学习重点：在四线格内书写句子；复习回顾如何提问和回答物体的位置。[课前尝试]1、回答问题。
1)想知道你的书在**时，你应该说。
2）你想帮助别人打扫教室时，你会说。
3）表达同意别人的观点和意见时，应怎样说。
2、复习所学过的方位介词：on in at near.3、练习提问物体位置的句子。[课堂**]
1.复习回顾学习用具和教室内物品的单词。
2.写一写，电脑黑板书包讲桌板凳课桌。
3、画一画。
b___gd__skch__ r
c_mp_terp_ncilpenc_l-c_se
课后检测]游戏1：看谁敲得快。(听音敲相符的单词或**)游戏2：猜位置。(升降音量)
3、单词竞赛：说出学习用具或者教室内有的物品的单词。
4、请你选出不同类的一项，并将其字母编号填到题前的括号里 desk
school
cake b. picture c. hamburger[作业设计]1.抄写字母a---i.
2．把所学单词综合在一起，进行归类。人物动物食品用品。
第一单元课题：unit1：my classroom课型：复习（c）主备人：
学习目标：1、听懂故事，了解故事内容。2、巩固所学内容。
学习重点：巩固本单元所学的单词和句子。[课前尝试]
一、根据中文默写单词。
1、黑板2、电脑3、风扇___4、地板5、画6、教室___7、窗户8、讲桌9、书包___10、门11、灯12、墙。
二、默写aa到i i的大小写字母。
三、你能说出几个和教室有关的单词。[课堂**]
1、说话练习：let’slet me…2、分角色朗读story time的故事3、表演故事。[课后检测]一、选择题。
）1、——hello, mike.
sarah. this is my sister.
a. look b. now c. hi
) 2is your rulerit’s on the what b. where c. where’s
) 3in the classroommany desks and what b. where c. what’s
) 4. -let’sclean the classrooma. good job.
b. ok. c.
it’s nice.( 5. how many __in your bags?
a. penb. erasers c.
ruler( )6. look at the picturea. it’s green.
b. good idea. c.
it’s nice.( 7. we h**e a __teacher.
what’s her name?a. newb.
shortc. tall( )8. let’s __the floor.
a. sweepb. openc.
put up( )9. sarah, please __the lookb. goc.
open( )10. thank youa. nob.
you’u’
作业设计]把故事读给家人听。
unit1四年级英语导学案
小学四年级英语 unit1 again,please 导学案。执笔人 李江英备课组长 刘娜审核人 班级 学生姓名 学习目标 1.理解并熟练运用本单元所有的对话。2.能听说读写本单元所有四会单词。重难点 把本课对话运用与生活实际。学法指导 通过录音整体感知，在创设情境两人一组对话练习巩固。教学流程 课...
四年级上册英语Unit1导学案
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九年级英语Unit1导学案
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