隆德一小英语导学案。
班级： 姓名： 主备人：杨芳四年级组编制。
课题：unit 3 weather period 1
学习目标：1、能听懂、会说“can i ..并能在适当情景中应用。
2、在对话中巩固描述天气的词cold，hot.
学习重点：句型：can i?? yes，you can./no, you can’t.
词汇：cold，hot, outside, careful.
学习难点：“can i ??问答中的人称转换。
学习准备： 录音机，教学课件。
一、课前自主。
1．根据音标拼读单词。
harbin,cold,beijing,warm,lhasa,cool,hong kong,hot
2．拼一拼，背一背。
3.口头翻译课文。
4．听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。
二、课内**。
三、课外延伸。
一)选词填空。
mother is＿＿＿beijing.(at/ in/on)
i＿＿＿your eraser?(use/uses/used)
3.＿＿is hot today.(she/he/it)
outside now.(are/can’t)
二)连词成句。
what is it (
h**e lunch mike
can some h**e soup (
be ( 课后反思：
隆德一小英语导学案。
班级： 姓名： 主备人： 杨芳四年级组编制。
课题：unit 3 weather period 2
学习目标：1、能听懂会说本课的会话。
2、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。
3、学会运用“it's cold/hot/cool/warm in...要求表达准确，语调自然。 4、初步了解我国几个城市的气候特点。
学习重点：句型：it’s warm/hot/cold/cool in?;
词汇：cold、cool、hot、warm、weather
学习难点：单词weather的发音。
学习准备： 录音机，教学课件。
一、课前自主。
1.自读课文，圈出不明白的内容。
2.师对学生不理解的内容给予指导。
2.听录音，默读课文。
3．听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。
二、课内**。
三、课外延伸。
一）短语搭配。
) 1. it’s cold outside. a. take off your shoes
）2. it’s warm inside. b. put on a hat.
二 ）我会用所给单词填空。
beijing in winter.
shanghai.
3.＿＿it’s/it)is cold today.
i watch tv? no, you＿＿＿can/can’t)
课后反思：隆德一小英语导学案。
班级： 姓名： 主备人：杨芳四年级组编制。
课题： unit 3 weather period 3
学习目标：1、让学生掌握含有字母组合ar, al的单词发音和认读书写。
2、能听、说、读、写 arm, car, card, ball, tall, wall五个词语。
学习重点：能听、说、读、写arm, car, card, ball, tall, wall五个词语。学习难点：
正确书写arm, car, card, ball, tall, wall五个词语。。
一、课前自主。
让学生自己寻找学过的有i和e的单词，看谁找的最多。
二、课内**。
三、课外延伸。
四年级上册英语导学案 Unit3导学案2人教PEP
课题。复习目标。课时安排共9课时，第3课时。1.掌握s至z大小写字母 并认读其中的例词。2.能掌握四会单词teacher,student,boy,girl,friend。3.运用let s learn let s talk中的单词和句型。4.能够向别人简单介绍自己的朋友及其特征。5.能够提问别人的姓...
英语导学案四年级unit3 1
四年级英语导学案。执教人备课人李迪审核杜丽。unit 3 numbers 1 学习目标 1.根据听到的数词 twelve,twenty,thirteen,thirty,fourteen,forty,fifteen,fifty,sixteen,sixty,seventy,eighteen,eighty...
小学四年级英语Unit3导学案
教学资料范本。编辑。时间。unit 3 my friends 第三单元课题 a let s talk let s play 课型 新授主备人 学习目标 1.能询问或回答他人的姓名如what s his name?his name is 并能运。用。2.能说photo和a chinese friend...