温馨寄语：do nothing by halves.(凡是不可半途而废。)
学习内容：part a let’slearn
学习目标：1.能听、说、读、写词组：
brown jacket white sweater green skirt blue dress red shirt yellow t-shirt
2.准确理解并掌握重点句型：--i like the white sweater with the green skirt. i liketheblue dress.
3.正确理解let’s do的意思并能暗指令做出动作。
知识链接：1、with,是“具有、带有”的意思。put on 表示“穿上”反义词是take off 表示“脱下”。
2、hang up 表示“把….挂起来”。fold表示折叠。put away表示“把…..收起来，放好”。
学习过程：一．旧知复习：
翻译下面单词：
brown white green blue yellow red
二．师生学习：
1.自读课文，不理解的地方红笔表示。
2.根据学生提出的疑问，老师进行学习指导。
3.听录音，跟读课文。
三．合作**：
1.你能流利朗读let’s learn 和let’s do吗？大声读给你的组员听吧！
1)小组内自由读。 2）小组长或推荐优秀组员领读。
3）小组内分角色表演对话。
2. 根据 do的内容发指令，做动作。
3.小组内大声读、并背诵本节课的单词和句子。
4.根据读背的情况，小组内组员比赛，在自己的练习本上抄写单词和句子一遍。
四．小组展示：对合作**中的问题进行合作展示。
课堂小结：这节课我学会了：
课堂检测：一、连词成句。
1、t-shirt , on ,my, put
2、like, red, the, i, dress
3、off, white, take, sweater, your
4、with, like, brown, i, the, sweater, green, skirt, the
二、根据图意，把句子补充完整。（10分）
1、ayour library?
b：no2、i like the黄色。
3、it's 9:00. it’s time forclass.
4、a: where is my
b: it is on the desk.
5、amy’sis红色).
三、 连线题。（10分）
ab1、( what colour is the baga、no, they aren’t.
2、( where is the t-shirtb、yes, it is.
3、( are they jeansc、 it’s zhangpeng’s.
4、( whose is thatd、it’s pink.
5、( is this your skirte、it’s on the bed.
四年级英语下册unit3教案
一 设计说明。1 话题 clothes 2 课题说明 本课的话题为clothes，主要学习skirt，t shirt，chess，jacket，sweater，shirt这几种服饰名称。在这些单词中，jacket，t shirt由于是音译词，所以相对来说它们的发音比较简单，相对来说，sweater在...
unit3四年级下册说课稿
一 教学内容 unit 3 b let s talk let s learn.二 教材分析 本课时是pep教材 unit3 my friends b部分的第三课时，是有关描述朋友的外貌特征与爱好。它综合了本单元的三类句型，以串成对话的形式出现，正是本单元的难点所在。三 学情分析 四年级阶段的小学生，...
人教版 精通 四年级英语下Unit3导学案
四年级英语下 lesson 13 导学案备课日期20年月日授课日期。课题课型。学习内容。lesson 13 学案导学课第三单元第1课。本课通过设置记者来学校参观访问，了解学生一日课程安排，学生有礼貌地向客人提供帮助的真实场景，引出要学习的目标语言，让学生感知 模仿 学习和体验，年级四教师。学习目标。...