某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警。
三妹，小猫呢？”
她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。
1. 理解下列词语的意思。
怂恿。预警。
2. 细读选文，总结小猫的特点？
3. “小猫呢？”在文**现了几次？多次出现表现了什么？
4. 发挥你的想象，此时小猫突然出现，“我”会怎样做？怎样说？
歇后语大观园。
1. 猫儿洗脸——一扫光 2. 猫儿洞口等老鼠——目不转睛。
3. 猫嘴里的老鼠——跑不了 4. 猫鼠交朋友——信不得。
5. 猫不吃鱼——假斯文6. 猫披虎皮——耍啥威风。
格言感悟台。
1. 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武。
2. 尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。
3. 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超。
名句吟诵阁。
1. 柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
2. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
3. 山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》
15 猫。课文**。
2. 在文中是特别、与众不同的意思。实际上作者是表达喜爱的思想感情。
3. 很乖，但又很贪玩；贪玩，可是听到有老鼠，又很尽职。
课外提优。1. 怂恿：从旁劝说、鼓动别人去做(某事)的意思。
预警：是指在灾害或灾难以及其他需要提防的危险发生之前，根据以往的总结的规律或观测得到的可能性前兆。
2. 这只小猫有趣、活泼。
3.三次表现了家人对小猫的关心和喜爱。
5. 合乎情理即可。
四年级语文上册第4单元15《猫》课时练习 1 新人教版
15猫 1 基础积累不夯实基础，难建成高楼。一 拼音小关卡。1.用 标出加点字的正确读音。1 那个人的腿折 zh sh 了，脸上的表情非常痛苦。2 铅笔掉在地上，笔尖折 zh sh 断了。3 我藏在屏 b ng p ng 风后面，屏 b ng p ng 住呼吸，才没有被弟弟发现。2.读拼音，写词语。...
四年级上册15课猫
四年级上册15课 猫 进修附小李春红。教学目标知识与技能。1 流利 通顺 有感情地朗读课文。背 段落。2 理解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。3 学习作者抓住猫的特点描写的方法，体会对猫的喜爱之情。过程与方法。理解重点词句，反复朗读课文，了解作者是怎样具体生动地描述大...
人教版四年级上册15课猫教学设计
王红梅。教学目标。1认识7生字，会写 凭贪 等生字，正确读写 性格 任凭 贪玩 等词语。2学习课文1 3自然段，通读品读重点语句，感受猫的性格特点并体会作者爱猫之情。3学习围绕一个意思，把一段话写具体。教学过程。一 导入。1 导语 今天老师给大家带来几张 大屏展示猫 你觉得这是一只怎样的猫 指名回答...